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Fragen, Fragen, Fragen ist ein tiefgründiges, witziges und manchmal absurdes Fragespiel, das Sprechanlässe für Englischlerner:innen ab 11 Jahren bietet. Mit Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Englischunterricht motivieren Sie Ihre Schüler:innen, Englisch zu sprechen. fördern Sie das Hörverstehen. trainieren Sie Gesprächsstrategien. stärken Sie die Klassengemeinschaft, indem die Lernenden Neues und Ungeahntes voneinander erfahren. Inhalt: 63 Spielkarten in 7 Kategorien The game in question(s) Fast schon eine Binsenweisheit: Wer Fremdsprachen lernen will, der muss sie sprechen! Viele Schüler:innen haben dabei jedoch Hemmungen. Im Spiel fällt dies leichter. Setzen Sie Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Englischunterricht ein, um die monologische und dialogische Sprechkompetenz Ihrer Schüler:innen zu fördern. Zu den tiefgründigen, witzigen oder auch scheinbar absurden Fragen in sieben Kategorien hat jede:r etwas zu sagen. Wer nicht weiter weiss, erhält auf jeder Karte Gedankenanstösse und language support. Sofort und ohne Vorbereitung zu zweit oder in Gruppen mit der gesamten Klasse spielbar. Mit 63 Spielkarten in den sieben Kategorien me, myself & I family & friends home & daily living society & environment hobbies & sports media & technology languages & learning strategies So geht's: Ihr könnt zu zweit oder in der Gruppe spielen. Legt eine Fragenkarte in die Mitte. Diskutiert völlig frei über die Fragestellung. Ihr wisst nicht weiter oder findet im Englischen nicht die richtigen Worte? Dreht die Karte um: Auf der Rückseite findet ihr Ideen, Hilfestellungen, Bonusfragen, besondere Herausforderungen oder interessante Fakten. Wenn ihr das Gefühl habt, alles gesagt zu haben, legt die nächste Fragenkarte in die Mitte.

Fragen, Fragen, Fragen ist ein tiefgründiges, witziges und manchmal absurdes Fragespiel, das Impulse für Gespräche im Klassenrat bietet. Mit Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Klassenrat trainieren Sie Konfliktlösung und konstruktive Gesprächsführung. stärken Sie die Klassengemeinschaft durch zielgerichteten Austausch. ermöglichen Sie Partizipation durch Auseinandersetzung. erleichtern Sie den Einstieg in den Klassenrat durch aktivierendes Warming-up. haben Sie immer eine didaktische Reserve zur Hand. Inhalt: 63 Spiel- und Methodenkarten in 7 Kategorien Im Klassenrat: Wer fragt, gewinnt! Demokratie lernen, Kommunikations- und Sozialkompetenz stärken und die Klassengemeinschaft fördern: Das sind die wichtigsten Funktionen des Klassenrats. Und bei allen kommt es auf eines an: Gesprächsfähigkeit. Mit Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Klassenrat schulen Sie die Gesprächsfähigkeit Ihrer Schüler:innen spielerisch. Mit unterschiedlichen Methoden, von Bewegungsspielen über Meinungslinie zu Schneeball-Fragen, tauschen sich die Schüler:innen ohne Zwang aus. Die Fragen und Methoden ermöglichen eine breite Aktivierung: Die Fragen sind leicht verständlich und in der Regel ohne Vorwissen zu beantworten. Die Methoden sind darauf angelegt, dass alle Kinder aktiv dabei sind. Damit ist das Spiel typisch Klassenrat: Es praktiziert Partizipation, erweitert die eigene Perspektive und fördert die Klassengemeinschaft, indem die Kinder sich besser untereinander kennenlernen und mit wechselnden Mitschüler:innen ins Gespräch kommen. Auch die Themen sind typisch Klassenrat: Es geht um Kinderrechte, Bildung für nachhaltige Entwicklung und die eigene Verantwortung, die Reflexion über den eigenen Klassenrat und das Zusammenleben in der Klasse. Denn im Schutz des Spieles fällt es leichter, Hemmungen zu überwinden. Sofort und ohne Vorbereitung im Klassenrat spielbar. Mit 8 Methodenkarten und 54 Spielkarten in den sechs Kategorien Kinder haben Rechte! Deine Meinung - meine Meinung Kennenlernen Klassenrat reflektieren Zusammenleben - zusammen leben Fit & aktiv So geht's: Sucht eine Fragenkarte aus und legt sie in die Mitte. Ihr könnt die Frage völlig frei besprechen. Ihr könnt aber auch eine 5-Minuten-Methode wählen. Auf der Rückseite jeder Karte findet ihr Symbole für Methoden, die zu der Frage passen: im Fahrstuhl, Quizmaster, Vier-Ecken-Spiel, Meinungslinie, Schneeball-Fragen, Think-pair-share, Perspektivwechsel oder Kugellager. Die Methodenkarte erklärt die Symbole. Auf der Rückseite jeder Karte findet ihr Ideen, Tipps, Bonusfragen oder interessante Fakten. Wenn ihr das Gefühl habt, alles gesagt zu haben, legt die nächste Fragenkarte in die Mitte.

Fragen, Fragen, Fragen ist ein tiefgründiges, witziges und manchmal absurdes Fragespiel, das Impulse für Gespräche im Klassenrat bietet. Mit Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Klassenrat trainieren Sie Konfliktlösung und konstruktive Gesprächsführung. stärken Sie die Klassengemeinschaft durch zielgerichteten Austausch. ermöglichen Sie Partizipation durch Auseinandersetzung. erleichtern Sie den Einstieg in den Klassenrat durch aktivierendes Warming-up. haben Sie immer eine didaktische Reserve zur Hand. Inhalt: 63 Spiel- und Methodenkarten in 7 Kategorien Im Klassenrat: Wer fragt, gewinnt! Demokratie lernen, Kommunikations- und Sozialkompetenz stärken und die Klassengemeinschaft fördern: Das sind die wichtigsten Funktionen des Klassenrats. Und bei allen kommt es auf eines an: Gesprächsfähigkeit. Mit Fragen, Fragen, Fragen: Gesprächsanreize für den Klassenrat schulen Sie die Gesprächsfähigkeit Ihrer Schüler:innen spielerisch. Mit unterschiedlichen Methoden, von Bewegungsspielen über Meinungslinie zu Schneeball-Fragen, tauschen sich die Schüler:innen ohne Zwang aus. Die Fragen und Methoden ermöglichen eine breite Aktivierung: Die Fragen sind leicht verständlich und in der Regel ohne Vorwissen zu beantworten. Die Methoden sind darauf angelegt, dass alle Kinder aktiv dabei sind. Damit ist das Spiel typisch Klassenrat: Es praktiziert Partizipation, erweitert die eigene Perspektive und fördert die Klassengemeinschaft, indem die Kinder sich besser untereinander kennenlernen und mit wechselnden Mitschüler:innen ins Gespräch kommen. Auch die Themen sind typisch Klassenrat: Es geht um Kinderrechte, Bildung für nachhaltige Entwicklung und die eigene Verantwortung, die Reflexion über den eigenen Klassenrat und das Zusammenleben in der Klasse. Denn im Schutz des Spieles fällt es leichter, Hemmungen zu überwinden. Sofort und ohne Vorbereitung im Klassenrat spielbar. Mit 8 Methodenkarten und 54 Spielkarten in den sechs Kategorien Kinder haben Rechte! Deine Meinung - meine Meinung Kennenlernen Klassenrat reflektieren Zusammenleben - zusammen leben Fit & aktiv So geht's: Sucht eine Fragenkarte aus und legt sie in die Mitte. Ihr könnt die Frage völlig frei besprechen. Ihr könnt aber auch eine 5-Minuten-Methode wählen. Auf der Rückseite jeder Karte findet ihr Symbole für Methoden, die zu der Frage passen: im Fahrstuhl, Quizmaster, Vier-Ecken-Spiel, Meinungslinie, Schneeball-Fragen, Think-pair-share, Perspektivwechsel oder Kugellager. Die Methodenkarte erklärt die Symbole. Auf der Rückseite jeder Karte findet ihr Ideen, Tipps, Bonusfragen oder interessante Fakten. Wenn ihr das Gefühl habt, alles gesagt zu haben, legt die nächste Fragenkarte in die Mitte.

"Das Einzige, was wir brauchen, um gute Philosophen zu werden, ist die Fähigkeit, uns zu wundern", hat Jostein Gaarder einmal gesagt. Mit seinem neuen Bilderbuch ermuntert er dazu schon kleinere Kinder. Die Hauptfigur in diesem Buch stellt sich tiefgründige Fragen wie: Woher kommt die Welt? Kann irgendwer wissen, was ich denke? Was ist Zeit? Und formuliert damit die grossen Fragen der Philosophie. Sie sind für die ganze Menschheit gleich - die Antworten muss jeder für sich selbst finden. Das Buch ist ein Wechselspiel von kurzen, aber elementaren Fragen und stimmungsvollen Bildern. Wer gäbe sich nicht gern an einem wunderschönen Seeufer, in Gesellschaft eines gutmütigen Hundes, seinen Gedanken hin?

Die Maus erklärt alles über die Schule und den Schulanfang: Ein spannendes Sachbuch ab 6 Jahren Was gehört in die Schultasche? Wohnen Lehrer*innen in der Schule? Warum fangen Zähne an zu wackeln? Zum Schulanfang haben Kinder ganz schön viele Fragen - und stellen sie am liebsten der Maus. Denn sie weiss nicht nur, wieso es am ersten Schultag Zuckertüten gibt, sondern auch welche Spiele in der Pause am meisten Spass machen. Die bunte Mischung aus Information, Spielen, Experimenten und Bastelideen hilft Unsicherheiten zu überwinden und erleichtert den Start ins aufregende Schulleben.Und was man sonst noch alles fürs Leben wissen muss: Wieso kann man sich nicht selber kitzeln? Warum haben manche Tiere Schnurrbärte? Kann man auf dem Mond Federball spielen? Und viele weitere Fragen! Für Kinder gibt es jeden Tag aufs Neue eine Menge Erstaunliches zu entdecken. Doch egal, ob Überraschendes aus dem Tierreich, Rätsel der Technik oder Geheimnisse des Alltags - die Maus weiss auf jede Kinderfrage eine Antwort. Und so erklärt sie nicht nur, ob es eckige Seifenblasen gibt, sondern auch, warum Gähnen ansteckend ist. Zum Vorlesen und Selberlesen - hier können auch Erwachsene viel Neues lernen!

Dieses Buch ist ein Reiseführer durch Ihr Leben: Sie können es alleine ausfüllen wie ein Tagebuch. Aber Sie können damit auch ein ödes Abendessen aufheitern oder wieder Spannung in Ihre Beziehung bringen.

Ein Sprachlernspiel in Deutsch und Plattdeutsch für mindestens 1 Spieler ab 8 Jahren. Auch für grosse Gruppen geeignet. Spielvorbereitung: Die Flashcards werden nach dem Download in der Wunschsprache ausgedruckt. Sie können, besonders empfehlenswert bei häufigem Einsatz, zusätzlich laminiert werden. Die Regeln sind einfach und schnell erklärt: Es können alle Karten eingesetzt werden. Aber auch eine Vorauswahl und damit Reduzierung der Auswahl ist möglich. Alle Karten werden umgedreht auf einem Stapel gelegt. Die Spieler stehen oder sitzen im Kreis. Der erste Spieler nimmt die ersten sechs Karten und bestückt den Würfel. Dann geht der Spass los! Der Startspieler würfelt und liest die gewürfelte Frage für seinen linken Nachbarn vor. Dieser antwortet auf die Frage. Ist die Frage korrekt beantwortet (Satzbau, Wortauswahl, Sinnhaftigkeit), so darf der zweite Spieler die Karte aus der Einstecktasche entfernen und bei sich ablegen. Er nimmt eine neue Karte vom Stapel und bestückt den Würfel damit. Der Würfel hat wieder sechs Fragekarten in seinen Einstecktaschen. Nun ist er mit dem Würfeln dran, stellt seinem Nachbarn die nächste Frage und das Spiel geht weiter. Weiss der Nachbar keine Antwort, so erhält er keine Karte. Der Würfel bleibt wie er ist. Obwohl der Spieler keine passende Antwort hatte, ist er mit dem Würfeln dran und stellt die nächste Frage. Im Spiel kann es schon mal ziemlich laut zugehen. Nehmen Sie dies als Ausdruck der Spielfreude Ihrer Gruppe. Spielfreude und Spielspass können wir Ihnen mit 101 garantieren. Es gibt Fragen zu diesen Themen: Natu, Jahreszeiten, Monate und Tage, wir gehen zum Strand, Nahrungsmittel, der Supermarkt, Telefongespräch, Herzlichen Glückwunsch, Musik, Teile des Hauses und Möbel, der Garten, Antonyme (Gegensätze), den Tisch decken und Tee trinken, Eingeborene, das Klassenzimmer und Schulsachen, Masseinheiten, Magie, geometrische Figuren Lernen mit 101 Mit 101 lernen die Spieler auf Fragen zu antworten. Die Fragen sind dem Alltags entnommen und werden so auch in anderen Situationen vorkommen. Selbst Fragen stellen zu können bzw. eine passende Antwort zu finden, ist für den Sprachalltag sehr wichtig. Der Wortschatz festigt sich durch die Wiederholung und Ausspracheübung. Mit 101 erfolgt eine spielerische Erweiterung des jeweiligen Wortschatzes. Zusätzlich wird das Lesen und Aussprechen der englischen, spanischen oder deutschen Wörter geübt, und ein sinnentnehmendes Zuhören gefördert. Denn nur durch deutliche Aussprache und gutes Zuhören ist die Beantwortung der Fragen von 101 überhaupt möglich. Das Spiel 101 kann an verschiedenen Stellen des Sprachunterrichts eingesetzt werden: Es eignet sich als warm-up am Beginn einer Unterrichtsstunde, zur Festigung des Wortschatzes am Ende eines bestimmten Themas, sowie zur sinnvollen Gestaltung von Vertretungsstunden im Fach Englisch, Plattdeutsch oder in der Differenzierung im Fach Deutsch für Kinder mit Migrationshintergrund.

Ein Sprachlernspiel in Deutsch und Plattdeutsch für mindestens 1 Spieler ab 8 Jahren. Auch für grosse Gruppen geeignet. Spielvorbereitung: Die Flashcards werden nach dem Download in der Wunschsprache ausgedruckt. Sie können, besonders empfehlenswert bei häufigem Einsatz, zusätzlich laminiert werden. Die Regeln sind einfach und schnell erklärt: Es können alle Karten eingesetzt werden. Aber auch eine Vorauswahl und damit Reduzierung der Auswahl ist möglich. Alle Karten werden umgedreht auf einem Stapel gelegt. Die Spieler stehen oder sitzen im Kreis. Der erste Spieler nimmt die ersten sechs Karten und bestückt den Würfel. Dann geht der Spass los! Der Startspieler würfelt und liest die gewürfelte Frage für seinen linken Nachbarn vor. Dieser antwortet auf die Frage. Ist die Frage korrekt beantwortet (Satzbau, Wortauswahl, Sinnhaftigkeit), so darf der zweite Spieler die Karte aus der Einstecktasche entfernen und bei sich ablegen. Er nimmt eine neue Karte vom Stapel und bestückt den Würfel damit. Der Würfel hat wieder sechs Fragekarten in seinen Einstecktaschen. Nun ist er mit dem Würfeln dran, stellt seinem Nachbarn die nächste Frage und das Spiel geht weiter. Weiss der Nachbar keine Antwort, so erhält er keine Karte. Der Würfel bleibt wie er ist. Obwohl der Spieler keine passende Antwort hatte, ist er mit dem Würfeln dran und stellt die nächste Frage. Im Spiel kann es schon mal ziemlich laut zugehen. Nehmen Sie dies als Ausdruck der Spielfreude Ihrer Gruppe. Spielfreude und Spielspass können wir Ihnen mit 101 garantieren. Es gibt Fragen zu diesen Themen: Natu, Jahreszeiten, Monate und Tage, wir gehen zum Strand, Nahrungsmittel, der Supermarkt, Telefongespräch, Herzlichen Glückwunsch, Musik, Teile des Hauses und Möbel, der Garten, Antonyme (Gegensätze), den Tisch decken und Tee trinken, Eingeborene, das Klassenzimmer und Schulsachen, Masseinheiten, Magie, geometrische Figuren Lernen mit 101 Mit 101 lernen die Spieler auf Fragen zu antworten. Die Fragen sind dem Alltags entnommen und werden so auch in anderen Situationen vorkommen. Selbst Fragen stellen zu können bzw. eine passende Antwort zu finden, ist für den Sprachalltag sehr wichtig. Der Wortschatz festigt sich durch die Wiederholung und Ausspracheübung. Mit 101 erfolgt eine spielerische Erweiterung des jeweiligen Wortschatzes. Zusätzlich wird das Lesen und Aussprechen der englischen, spanischen oder deutschen Wörter geübt, und ein sinnentnehmendes Zuhören gefördert. Denn nur durch deutliche Aussprache und gutes Zuhören ist die Beantwortung der Fragen von 101 überhaupt möglich. Das Spiel 101 kann an verschiedenen Stellen des Sprachunterrichts eingesetzt werden: Es eignet sich als warm-up am Beginn einer Unterrichtsstunde, zur Festigung des Wortschatzes am Ende eines bestimmten Themas, sowie zur sinnvollen Gestaltung von Vertretungsstunden im Fach Englisch, Plattdeutsch oder in der Differenzierung im Fach Deutsch für Kinder mit Migrationshintergrund.

Nicky Gumbel geht sieben wichtigen Fragen und Einwänden über den christlichen Glauben nach und kommt zu überraschenden Antworten. Seine Kombination aus Humor, Anekdoten, Metaphysik, Zitaten aus der Bibel und komplexer Theologie ist schlüssig und absolut überzeugend.

1928 als Karola Ruth Siegel geboren und in Frankfurt am Main aufgewachsen, schickten sie ihre jüdischen Eltern – die später Opfer des Holocaust wurden – 1939 in die Schweiz. Dort überlebte sie in einem Kinderheim die Nazi-Herrschaft. 1945 ging sie nach Palästina, studierte später in Paris und New York Psychologie und Soziologie. Als Dr. Ruth erlangte sie seit den 1980er Jahren mit zahlreichen Radio und TV-Shows in den USA große Popularität. Ob HIV, Erektionsstörungen, Sexstellungen: Es gab und gibt für Dr. Ruth Westheimer kein Thema, über das sie nicht mit viel Sachwissen, Einfühlungsvermögen und Respekt gesprochen hätte. Auch abseits ihres Daseins als Kultfigur führte sie ein bewegtes und bewegendes Leben. Regisseur Ryan White begibt sich mit der nur 1,45 Meter großen Dame (size doesn’t matter) sowohl auf die Spuren ihrer schmerzvollen Vergangenheit als auch einer einzigartigen Karriere.

Mit der Maus die Welt entdecken!

Nicky Gumbel geht sieben wichtigen Fragen und Einwänden über den christlichen Glauben nach und kommt zu überraschenden Antworten. Seine Kombination aus Humor, Anekdoten, Metaphysik, Zitaten aus der Bibel und komplexer Theologie ist schlüssig und absolut überzeugend.

Das Einzige, was wir brauchen, um gute Philosophen zu werden, ist die Fähigkeit, uns zu wundern, hat Jostein Gaarder einmal gesagt. Mit seinem neuen Bilderbuch ermuntert er dazu schon kleinere Kinder. Die Hauptfigur in diesem Buch stellt sich tiefgründige Fragen wie: Woher kommt die Welt? Kann irgendwer wissen, was ich denke? Was ist Zeit? Und formuliert damit die großen Fragen der Philosophie. Sie sind für die ganze Menschheit gleich - die Antworten muss jeder für sich selbst finden. Das Buch ist ein Wechselspiel von kurzen, aber elementaren Fragen und stimmungsvollen Bildern. Wer gäbe sich nicht gern an einem wunderschönen Seeufer, in Gesellschaft eines gutmütigen Hundes, seinen Gedanken hin?

Wie können wir uns auf das Sterben und den Tod vorbereiten? Prof. Dr. Claudia Bausewein, eine der führenden Palliativmediziner*innen im deutschsprachigen Raum, und der Hospiz-Experte Rainer Simader beantworten 99 Fragen zum Thema Sterben, Tod und Trauer - dieses Sachbuch klärt auf und ist ein verlässlicher Ratgeber für die Sterbebegleitung, denn es hilft, über das Unvermeidliche zu sprechen. Jeder Mensch hat Fragen zum Thema Tod und Sterben, mehr noch unheilbar kranke Menschen, aber auch Angehörige, die Sterbende begleiten. Doch die meisten von uns tun sich unsagbar schwer, über die Themen Sterben und Tod zu sprechen - aus Angst, Überforderung, Ohnmacht, Schuldgefühlen oder Einsamkeit. Prof. Dr. Claudia Bausewein und Rainer Simader kennen viele solcher Erfahrungen aus der Sterbebegleitung in ihrem Berufsalltag und wissen um die Ängste, Bedürfnisse und Hoffnungen von sterbenden Menschen und Angehörigen, die ihre Liebsten beim Sterben begleiten. Deshalb geben sie sehr klare Antworten auf sehr konkrete Fragen – und machen so Mut, sich mit dem Thema Tod und Sterben zu beschäftigen und darüber nachzudenken und zu reden, bevor es zu spät ist. Aus dem Inhalt: - Wie gehe ich mit der Nachricht um, dass ich sterben werde? - Wann ist der Aufenthalt in einem Hospiz sinnvoll? - Wie kann das Sterben zu Hause gelingen? - Wie kann ich Sterbende begleiten? - Was muss ich bei der Sterbebegleitung beachten? - Kann man den Tod aufhalten oder gar hinauszögern? - Woran erkenne ich, dass das Sterben bevorsteht? - Tut Sterben weh? - Wie stelle ich fest, dass der Tod eingetreten ist? - Darf ich mit einem sterbenden Menschen lachen – oder vor ihm weinen? - Warten Sterbende auf Angehörige, um sich zu verabschieden? - Darf ich einen toten Menschen berühren? - Wie lange dauert Trauer?

Wie steht es um die Demokratie in Deutschland und anderen Ländern? Statt ihre Prinzipien ausweiten und vertiefen zu können, wird die Demokratie gegenwärtig immer mehr hinterfragt. Martin Oppelt beleuchtet daher in seinem Buch konkurrierende Ideen und Modelle der Demokratie, blickt auf ihre geschichtliche Entwicklung, erklärt aktuelle Herausforderungen und auch Gefahren dieser Staatsform.

Philosophie ? wertvolle Ressource für Therapie, Beratung, Coaching und Organisationsentwicklung.

Philosophie ? wertvolle Ressource für Therapie, Beratung, Coaching und Organisationsentwicklung.

Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- 1 Grösse und Elend des Menschen -- 2 Deutungen -- 3 Der Glaube an Gott -- 4 Heilsgeschichte -- 5 Leben aus dem Glauben -- Literatur -- Register

Wie wird das Wasser sein, das wir trinken, wie wird die Luft sein, die wir atmen, in 200 Jahren? Werden die Menschen der Zukunft im Paradies leben, in Wohlstand und Freiheit? Oder wird unser Dasein zur Hölle, gezeichnet von Kriegen, Armut und Hunger? Dieses inspirierende Buch analysiert und zeichnet jene Konflikte nach, die die Geschichte der Menschheit seit jeher prägen. Es zeigt neue Wege auf, wie man eine bessere, eine lebenswertere Welt erschafft. Von innovativen Lösungen zur Bekämpfung der Armut, von Reformen zur Überwindung des politischen Stillstands bis hin zur Beteiligung der Arbeitnehmer an Unternehmensgewinnen: Frank Stronach beschreibt, welche Schritte und Massnahmen notwendig sind, um eine ideale Gesellschaft zu schaffen. Eine Gesellschaft, in der alle Menschen die Möglichkeiten, Freiräume und Chancen haben, ihren ganz persönlichen Weg zum Glück zu finden.

Für Nachfragen als Teilbereich mündlicher Interrogationen wird eine umfassende theoretische und empirische Analyse geleistet. Im theoretischen Teil werden sprachwissenschaftliche Bereiche diskutiert, in denen sich Beschreibungen von Nachfragen oder speziell auch Echofragen finden (grammatische Analysen, Fragetaxonomien, Pragmatik und Relevanztheorie sowie Konversationsanalyse). Im empirischen Teil werden Nachfragen in einer umfangreichen Datensammlung in Hinblick auf strukturelle Aspekte (Wortstellung, elliptische Konstruktionen), Mittel der Bezugnahme (Fragewörter, Paraphrasierungen, Wiederholungen) sowie Nachfragefunktionen (Verständnissicherung, Signalisierung von Erstaunen, Dissens, Korrekturen etc.) analysiert. Als zentrale Funktionsparameter werden Refokussierung und Frageformat als Komponenten einer Reparaturinitiierung im Sinne der Konversationsanalyse gesehen, welche wiederum als bestimmend für formale Spezifika von Nachfragen angesehen werden kann.