Es wurden 516 Produkte zu dem Suchbegriff Benachteiligte Schulen in 24 Shops gefunden:

Im Schulalltag ist es überwiegend notwendig, dass die Schüler viel sitzen, schreiben und zuhören. Das fällt einigen heranwachsenden Kindern und Jugendlichen manchmal nicht so leicht wie anderen. Sie haben viel Energie und oft fehlt ihnen die Möglichkeit oder der Mut, diese gezielt herauszulassen. Hin und wieder kann es da sinnvoll sein, ein richtiges Basketball-Match im Sportunterricht zu veranstalten. Basketball verbindet Bewegung mit Genauigkeit und Teamgeist. Es lässt die Schüler um den Sieg kämpfen und führt dabei dazu, dass sie sich richtig auspowern. Der Basketball-Sportunterricht als optimaler Ausgleich Damit Sie für das nächste Basketball-Match oder das nächste Training optimal ausgerüstet sind, bietet Ihnen der Wiemann Lehrmittel im Online Shop den hochwertigen Schul-Basketball mit exzellenten Sprungeigenschaften dauerhaft günstig an. Der Bestseller besteht aus Naturgummi und ...

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· Polyester

In diesem Buch werden die Einflüsse untersucht, die das Leben in einem Wohnviertel mit einem hohen Anteil von Sozialhilfeempfängern auf die Bewohner hat.

Elementares, Stilistik, Improvisation, Umfang: 96 Seiten, Format: DIN A4,

Die These von der doppelten Benachteiligung ist die grundlegende Annahme in der Literatur über die Auswirkungen der Kontexteffekte armer oder benachteiligter Wohngebiete auf die Bewohner/innen. Diese These wird in einer repräsentativen Befragung deutscher und türkischer Bewohner von Köln-Vingst/Höhenberg untersucht, ergänzt um qualitative Interviews. Zunächst wird die interne Differenzierung des Gebietes untersucht und daran anschließend die Strategien der Alltagsbewältigung der deutschen und türkischen Bewohner/innen sowie ihre Netzwerke und das soziale Kapital. Zur Verhandlung steht des Weiteren die Frage, in welchem Ausmaß abweichendes Verhalten wahrgenommen wird. Für die einzelnen Verhaltensbereiche werden zahlreiche Hypothesen getestet. Bei den deutschen Befragten kann eine doppelte Benachteiligung nachgewiesen werden. Für die türkischen gilt sie nur eingeschränkt. Die türkischen Bewohner eines benachteiligten Gebietes können offenbar Krisensituationen besser bewältigen.

Produkteigenschaften Hochwertiger Aufkleber aus langlebiger Klebefolie mit einer Gesamtdicke von 155 μm (0,155mm) Ein UV-resistenter und witterungsbeständiger Aufdruck gewährleistet die Anwendung im Innen-, und/oder Außenbereich und ist für Temperaturen von -30°C bis +80°C geeignet. Die Haltbarkeit im Außenbereich beträgt bis zu 7 Jahren. Verarbeitung Die Aufkleber werden digital bedruckt und mit einer Schutzfolie laminiert. Diese Kombination bietet eine ausgezeichnete Farbwiedergabe und ist somit ideal für Ihre hochwertigen Werbe-, und Hinweisaufkleber. Befestigung Die Aufkleber sind konturgeschnitten, lassen sich leicht abziehen und perfekt auf allen glatten, fettfreien Oberflächen anbringen. Bei Temperaturen unter 10 Grad empfehlen wir die Oberfläche vorzuwärmen, z.B. mit einem Haartrockner oder einer Heissluftpistole, so entwickelt sich die volle Haftkraft schneller. Lieferung Die Lieferung erfolgt in einer stabilen Verpackung, so dass der Kleber nicht geknickt wird. Jeder Kunde erhält eine Rechnung mit ausgewiesener MwSt. Es gibt unsere Aufkleber bei Bedarf auch als Schilder!

Silke Masson rekonstruiert auf Basis einer qualitativen empirischen Untersuchung die Bedeutung und Ausgestaltung des Lebens der Mittelschicht in einem durch hohe Arbeitslosigkeit, hohen Sozialgeldbezug und einen hohen Anteil an Ausländerinnen und Ausländern gekennzeichneten Stadtteil. Die Autorin verbindet hierzu die Forschungen zu benachteiligten Wohnvierteln und Sozialer Mischung, in denen die Mittelschicht meist unsichtbar bleibt, mit der Tradition der Gentrifizierungsforschung. Silke Masson arbeitet die unterschiedlichen Bilder des Stadtteils, die Legitimations- und Bewältigungsstrategien der Befragten sowie deren Bindung an den Wohnort heraus und verdichtet diese zu verschiedenen Typen eines ambivalenten Ortsbezugs. Der gängigen Annahme, dass die Mittelschicht den Stadtteil verlässt, sobald sie die Möglichkeit dazu hat, wird damit eine differenziertere Betrachtung entgegengesetzt.

Esstisch für Schulen und Kantinen Leicht abwaschbar Konstruktion aus pulverbeschichteten Profilen Tisch aus laminierter Spannplatte Tischmaß 1200 x 800 mm Demontiert, inklusive Montageanleitung Hersteller: Bludovický Svatý Ján s.r.o., Horní Bludovice 307, 739 37 Horní Bludovice, Tschechische Republik, www.deutscheregale.de

Silke Masson rekonstruiert auf Basis einer qualitativen empirischen Untersuchung die Bedeutung und Ausgestaltung des Lebens der Mittelschicht in einem durch hohe Arbeitslosigkeit, hohen Sozialgeldbezug und einen hohen Anteil an Ausländerinnen und Ausländern gekennzeichneten Stadtteil. Die Autorin verbindet hierzu die Forschungen zu benachteiligten Wohnvierteln und Sozialer Mischung, in denen die Mittelschicht meist unsichtbar bleibt, mit der Tradition der Gentrifizierungsforschung. Silke Masson arbeitet die unterschiedlichen Bilder des Stadtteils, die Legitimations- und Bewältigungsstrategien der Befragten sowie deren Bindung an den Wohnort heraus und verdichtet diese zu verschiedenen Typen eines ambivalenten Ortsbezugs. Der gängigen Annahme, dass die Mittelschicht den Stadtteil verlässt, sobald sie die Möglichkeit dazu hat, wird damit eine differenziertere Betrachtung entgegengesetzt.

Papierdrachen Freundebuch für Kindergartenkinder und Schulkinder. Ob zur Einschulung, zum Kindergartenstart oder einfach nur so: Die süßen Designs sind auf Kinder abgestimmt und lassen sich toll mit unserem Schulsortiment kombinieren. Verschiedene Innenseiten für Jungen und Mädchen. hochwertiges Freundebuch in der Größe 17,5×21,6 cm 190g/m² Papierstärke Der Hardcover Umschlag mit UV Lack schützt vor unschönen Macken und Knicken insgesamt 64 Seiten zum Beschriften inkl. Zusatzseiten für Fotos und Geburtstage

*Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern - Band 3 * - Kooperativ in der Kommune demokratisches Engagement von Kindern und Jugendlichen ermöglichen. 2. Auflage / 25€ / Taschenbuch

Schul-Webrahmen-Komplettpackung aus Buchenholz, unmontiert mit Flügelschrauben, Größe: 28 x 38 cm, mit 28 Einschnitten, Webbreite: 23 cm, Weblänge: 34 cm, Inhalt: Webrahmen mit Wendekamm, 1 Kamm, 2 Webschiffchen und Anleitung.klassischer Schul-Webrahmenmit Wendekammfür selbstgewebte Topflappen, Untersetzer, Deckchen uvm.geeignet für Kinder ab dem VorschulalterDieser klassische Schulwebrahmen sorgt für ultimativen Webspaß und ist ideal für Kinder ab dem Vorschulalter. Der Clou: Der Wendekamm, auch Brücke genannt, wird nach jeder Reihe etwas gedreht, sodass die Kettfäden abwechselnd auf und ab bewegt werden. Dadurch geht das Hindurchfädeln des Schussfadens mithilfe des Schiffchens kinderleicht – und blitzschnell wächst das Webstück Reihe um Reihe. So bleiben auch ungeduldige Kinder gerne bei der Sache! Das fertig gewebte Teil ist vielfältig zu verwenden, ob als Topfuntersetzer, als Zierdeckchen auf einer Kommode, als Puppendecke, Wandteppich uvm.

Familienbildung als Unterstützung für Eltern erfährt derzeit hohe Aufmerksamkeit. Doch nutzen nicht alle Erziehenden die Angebote gleichermaßen: Von der so genannten 'Mittelschichtorientierung' der Institutionen ist die Rede, für Familien in benachteiligten Lebenslagen erscheint die 'Teilhabe' an Familienbildung erschwert. Melanie Mengel untersucht, warum dies so ist - welche allgemeinen und besonderen Hindernisse im Feld der Familienbildung wirksam sind, welche Erkenntnisse über adressatenspezifische Interessen und Handlungsgründe vorliegen und welche Konzepte demzufolge angemessen erscheinen. Eine andragogische Perspektive öffnet dabei den Blick auf Eltern als erwachsene lernende Subjekte in der Bildungsarbeit mit sozial benachteiligten Familien.

Zeo in der Schule

In vielen europäischen Städten können Folgen gesellschaftlicher Spaltungsprozesse in abgehängten und benachteiligten Stadtteilen beobachtet werden. Die Menschen in diesen Quartieren gehören zu den Verlierern des Strukturwandels der Arbeitsgesellschaft. Jugendliche, die in diesen benachteiligten Quartieren leben und aufwachsen, haben schlechtere Chancen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, ihr Exklusionsrisiko ist bedeutend höher und ihre Formen der Bewältigung anomischer Strukturen werden in der Regel gesellschaftlich nicht akzeptiert. Deshalb werden in vielen europäischen Ländern Projekte und Programme zur Verbesserung der sozialen und wirtschaftlichen Situation in sozialräumlich segregierten Stadtteilen durchgeführt. In den Beiträgen des Bandes, die sich mit Frankreich, Spanien, Italien, den Niederlanden, Deutschland, Österreich, Schweden und Ungarn befassen, werden politische Programme, beispielhafte sozialpädagogische und sozialpolitische Praxis und Ergebnisse darauf bezogener Forschungsprojekte vorgestellt und diskutiert.

Die Schule der magischen Tiere (Blu-Ray)

Katrin Albert untersucht in dieser qualitativen Längsschnittstudie das komplexe Zusammenspiel zwischen den Bedingungen des Aufwachsens von sozial benachteiligten Jugendlichen und dem Verlauf ihres Sportengagements. In diesem Kontext beantwortet sie Fragen nach dem Zugang zum Sporttreiben, nach den Bedingungen des Gelingens und Barrieren für ein langfristiges Sporttreiben dieser Jugendlichen sowie Fragen nach den Entwicklungspotentialen und -risiken ihres Sporttreibens. Dabei beleuchtet die Autorin drei Felder sportlicher Aktivität – Sportunterricht, organisierten Freizeitsport und informellen Freizeitsport – simultan und in ihren Verknüpfungen.

Die Schule der magischen Tiere (Blu-Ray)

Der in diesem Buch vorgestellte Ansatz - " Together We Are Strong" bzw. T-WAS - ist eine Form der präventiven Gruppenarbeit mit benachteiligten Kindern zur Stärkung ihrer Resilienz. Die Methoden beruhen primär auf der Entwicklung von Objektbeziehungen, indem die Kinder in fortlaufenden kreativen Spielen neue Erfahrungen mit sich selbst im Verhältnis zu anderen machen. Dabei werden kreative Spiele, wie sie im pädagogischen Bereich üblich und auf Teamarbeit ausgerichtet sind, mit therapeutischen Elementen aus der Gestalttherapie und der ontologischen Psychoanalyse ergänzt, um die Dimensionen der Ich-Stärkung und der Aggressionsbewältigung zu erarbeiten. Besonders hervorgehoben wird die Rolle des Gruppenleiters als interdisziplinärer Paarleitung, der das Spannungsfeld ihrer persönlichen Unterschiede bewusst nutzt, um die Gruppe in Bewegung zu bringen. T-WAS wurde in drei verschiedenen Flüchtlingsunterkünften auf der Basis von wöchentlichen 90-minütigen Gruppeninterventionen durchgeführt. Mehr als 70 Kinder haben daran teilgenommen und einen stabilen Zustand des emotionalen Wohlbefindens erreicht, während sich ihre sozialen und schulischen Leistungen verbessert haben.