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Zur Umsetzung des Resozialisierungsauftrags bedarf es in der Praxis des Strafvollzugs und der Straffälligenhilfe eines breiten rechtlichen, kriminologischen, methodischen und institutionellen Wissens. Die 5., aktualisierte und erweiterte Neuauflage des Handbuchs vermittelt praxisorientierte interdisziplinäre Fachkenntnisse rund um Resozialisierung, Erziehung und Sozialisation. Es berücksichtigt aktuelle rechtliche Entwicklungen und kriminologische Erkenntnisse und zeigt eine Vielzahl von möglichen Resozialisierungsmaßnahmen und Hilfeleistungen für straffällig gewordene Menschen auf. Erweitert um die Themen Desistance, Restorative Justice und Wohnungslosigkeit richtet sich das Handbuch als Basislektüre und praktisches Nachschlagewerk an Studierende der Sozialen Arbeit, Erziehungs-, Rechts- und Sozialwissenschaften, an die Fachkräfte in der Justiz und der Straffälligenhilfe, in Jugendämtern und in Justizvollzugsanstalten. Mit Beiträgen von Tillmann Bartsch Nicole Bögelein Heinz Cornel Kirstin Drenkhahn Frieder Dünkel Christian Ghanem Christine Graebsch Rudolf Grosser Gernot Hahn Jutta Hartmann Ernst-Georg Henke Carsten Homann Bernd Kammermeier Anne Kaplan Gabriele Kawamura-Reindl Sebastian Kleele Denis Köhler Achim Kruppke Michael Lindenberg Eduard Matt Marion Müller Romina Müller Rosmarie Priet Ineke Pruin Klaus Riekenbrauk Marcus Rogge Bernd-Rüdeger Sonnen Hannes Stadler Heino Stöver Stefan Thier Thomas Trenczek Jonas Weber Christoph Willms Frank Winter Franz Zahradnik.

Die aktualisierte 6. Auflage der Textsammlung fasst die wichtigsten Vorschriften aus den Bereichen Strafrecht, Strafvollzug, Strafvollstreckung, Opferentschädigung und Sozialrecht zum Recht der Resozialisierung in einem Band zusammen. Sie enthält neben den strafrechtlichen Gesetzen des Bundes auch die zwischenzeitlich in Kraft getretenen Vollzugsgesetze der einzelnen Bundesländer. Der Band mit Einführung eignet sich bestens als Arbeitshilfe für Studierende, Richter, Staatsanwälte, Verwaltungsjuristen, Pädagogen und Mitarbeiter in Einrichtungen der Resozialisierung.

Keine Behörde ist so wenig beleuchtet wie der Justizvollzug. Kaum jemand weiß etwas darüber, und trotzdem stehen Vollzugsbeamte immer im Focus der Öffentlichkeit und der Politik. Tagtäglich sorgen die Bediensteten einer JVA, nicht selten unter Einsatz ihrer eigenen Gesundheit, für eine schrittweise Resozialisierung von Kriminellen. Die Beamten werden mit abscheulichsten Verbrechen konfrontiert, müssen Menschen gesunderhalten, die es nicht verdient hätten und bereiten grausamen Bestien die Rückkehr in die Gesellschaft. Es ist nicht mehr nur der "Schließer", der im Gefängnis arbeitet. Dieser abwertende Begriff hat heute keine Berechtigung mehr, für Vollzugsbeamte verwendet zu werden. Denn jeder dieser Staatsdiener genießt mittlerweile eine hochqualifizierte Ausbildung, die den Auftrag Resozialisierung überhaupt erst möglich macht. Erleben Sie einen tiefen Einblick in die Welt des Strafvollzugs, die durch teils detailliert erzählte Verbrechensabläufe erst recht verdeutlicht, welchen An- und Herausforderungen sich die Bediensteten eines Gefängnisses stellen müssen ...

*Resozialisierung * - Handbuch für Studium Wissenschaft und Praxis. 5. aktualisierte und erweiterte Auflage / Taschenbücher für 69€ / Aus dem Bereich: Bücher-Wissenschaft-Jura Taschenbücher

*Resozialisierung neu denken * - Wiedereingliederung straffällig gewordener Menschen als gesamtgesellschaftliche Aufgabe / pdf eBook für 16.99€ / Aus dem Bereich: eBooks-Belletristik-Erzählungen pdf eBook

Als anerkannter Außenseiter mit einem Dauerticket in die Jungfräulichkeit sehnt Matti, Schüler einer 11. Klasse, sich nach Ruhm, Ehre und Sex. Die Genüsse des Lebens ersuchend wird er bald zur Erkenntnis kommen, dass die Welt von wesentlich größeren Übeln geplagt wird, als von Mattis unerfüllten Träumen. Anhand vieler Alltagsbeispiele werden philosophische Anregungen zu globalen Problemen diskutiert und bis in's Absurde ausgewertet. Als Mattis eigene Welt droht, zusammenzubrechen, muss er erfahren, dass unüberwindbare Herausforderungen auch direkt vor der Haustür liegen. Den Hindernissen trotzend stolpert Matti von einer Fehlentscheidung zur nächsten, bis er versehentlich auf ein Geheimnis stößt, das allein mit der Kraft der Freundschaft gelüftet werden kann. Doch woher kriegt man Freunde? Und wie unterhält sich ein Nerd mit ihnen? Das weiß Matti auch nicht. Er wird es aber ausprobieren müssen, um einen Schritt Richtung Anerkennung zu wagen. Steh auf und reiß dich in's soziale Leben!

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Recht, Kriminalität abw. Verhalten, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Beginn der modernen Freiheitsstrafe lässt sich historisch ab der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts vermerken. In dieser Zeit entwickelte sich das Verständnis der freiheitsentziehenden Maßnahme weiter und wurde mit einem Vollzugszweck verbunden. Der Insasse sollte dazu erzogen werden einer Arbeit nachzugehen und eine Ordnung einzuhalten, um ein geregeltes, nicht straffälliges Leben zu führen. Die ursprüngliche Freiheitsstrafe, die auf Vergeltung und Wegsperrung abzielte, entwickelte sich auf diese Weise langsam zu einem Besserungsvollzug mit dem Endziel der Resozialisierung.(1) Dieses Umdenken und die Umsetzung eines solchen Vollzuges sind Produkte einer langen und schweren Entwicklung, die über Jahrhunderte hinweg andauerte und noch immer präsent ist. Das Problem, welches sich seit geraumer Zeit auftut, ist die verzerrte mediale Darstellung der Kriminalität, wodurch die Gesellschaft eine falsche Vorstellung von Straftätern, der Strafzumessung und dem Strafvollzug erhält. Sie fordert deshalb härtere Strafen und kritisiert die Vollzugslockerungen stark, weil sie von einem Strafverständnis ausgeht, in dem das Strafleid fokussiert wird. Zusätzlich wird beim Verständnis der harten Strafen die generelle Abschreckung assoziiert und daran festgehalten. Empirisch betrachtet liefern Studien zur kriminellen Abschreckungswirkung jedoch das genaue Gegenteil. Denn danach ist die zu erwartende Strafschwere kein - oder nur geringer Aspekt gewesen - der gegen die Entscheidung, eine kriminelle Handlung auszuführen, gewogen hat. Das verzerrte Bild lässt deshalb Probleme entstehen, die sich auf die Arbeit mit Straftätern und somit auch auf die Maßnahmen zur Resozialisierung ausdehnen und die Umsetzung dieser erschweren. [.] 1 Vgl. Laubenthal, 2008, S.47ff.

Resozialisierung. Die Aufgabe der Sozialen Arbeit im Jugendstrafvollzug

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Fachhochschule Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie passt die gewünschte Wiedereingliederung in die Gesellschaft mit dem isolierten Aufenthalt des/der zu Resozialisierenden in einem Gefängnis zusammen? Kann eine Resozialisierung erfolgen oder findet eher eine desozialisierende Wirkung während des Gefängnisaufenthalts statt? Wie ist die Resozialisierung in der Praxis möglich? Somit soll in der vorliegenden Facharbeit diesen Fragen nachgegangen werden und Bezug drauf genommen werden, wie die Soziale Arbeit mit Straffälligen aussieht. Dafür folgt zu Beginn der Facharbeit die Begriffsbestimmung des Begriffs Resozialisierung und geht dann weiter über zu den Zielen der Resozialisierung im Strafvollzug. Im weiteren Verlauf des Kapitels folgt die Darstellung der Probleme sowie Konflikte, die mit der Resozialisierung einhergehen. Infolgedessen wird der Begriff der totalen Institution, welchen E. Goffman einführte, definiert und die Einordnung des Strafvollzugs in Goffmans Theorie beleuchtet, um den Ort Strafvollzug zu verdeutlichen. Des Weiteren werden die Aufgaben und Funktion der Sozialen Arbeit im Strafvollzug erläutert. Abschließend folgt das Fazit.

4x ORANGE UND WEISSE LED-BLITZLAMPE 18 PROGRAMME BETRIEBSSPANNUNG 12 V WAS MACHT DIESES PRODUKT SO BESONDERS? Diese moderne orange-weiße LED-Lampe ist die perfekte Lösung für alle, die eine vielseitige, energiesparende Beleuchtung für Fahrzeuge oder Maschinen suchen. Dank der Verwendung von LEDs liefert die Lampe intensives, helles Licht bei sehr geringem Stromverbrauch – nur 2,2 W pro Einheit. Damit ist sie eine ausgezeichnete Wahl in Situationen, in denen entscheidend ist. Das Produkt ist in einem Set mit 4 Lampen erhältlich, die einfach synchronisiert werden können, um im gleichen Modus zu arbeiten. Jede Lampe ist mit 3 weißen und 3 orangefarbenen Dioden ausgestattet, die die Emission von Licht in verschiedenen Farbkombinationen ermöglichen. Dank 18 Beleuchtungsmodi bietet die Lampe eine Vielzahl von Lichteffekten, von Blinken und Stroboskop bis hin zu Dauerlicht, die an den aktuellen Bedarf angepasst werden können. Parameter: Lichtfarben: Orange und Weiß – die Kombination aus hellem weißem Licht und orangefarbenem Warnlicht sorgt für vielseitige Anwendungsmöglichkeiten. Anzahl der Dioden: Jede Lampe hat 3 weiße LEDs und 3 orange LEDs. Anzahl der Programme: 18 Beleuchtungsmodi (darunter Blinken, Stroboskop, Dauerlicht und weitere). Speicherfunktion: Die Lampe merkt sich den zuletzt ausgewählten Beleuchtungsmodus, sodass Sie weiterarbeiten können, ohne ihn bei jedem Ausschalten neu programmieren zu müssen. Versorgungsspannung: Stromverbrauch: Sehr niedrig, nur 2,2 W pro Einheit Hohe Helligkeit: LEDs sorgen für außergewöhnlich helles Licht, das sich perfekt für den Einsatz bei Tag und Nacht eignet. Die Steuerung der Leuchten erfolgt über den Anschluss eines monostabilen Tasters (momentan), mit dem zwischen verschiedenen Betriebsmodi gewechselt werden kann (NICHT INBEGRIFFEN) . Moderne LED-Technologie: LEDs sorgen für lange Lebensdauer, niedrigen Energieverbrauch und hohe Helligkeit. Vielseitig einsetzbar: Geeignet für Pkw, Bau- und Landmaschinen, Anhänger und vieles mehr. Hohe Helligkeit bei geringem Stromverbrauch (2,2 W pro Gerät) – Energieersparnis ohne Kompromisse bei der Lichtqualität. Memory-Funktion : Die Leuchte merkt sich den zuletzt gewählten Modus und sorgt so für eine einfache Bedienung. Im Lieferumfang enthalten: 4 LED-Leuchten Schraubensatz und schalldämmende Matten für die Leuchten Bedienungsanleitung in 4 Sprachen: Polnisch, Englisch, Tschechisch und Rumänisch

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, 76 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Autor bezieht sich in seiner Veröffentlichung auf den im Gesetz festgeschriebenen Grundsatz zur Resozialisierung im Strafvollzug, stellt diesen ausführlich da und zeigt an diversen Beispielen auf, wie dessen Umsetzung in der Realität, so u.a. an strukturellen Gegebenheiten und vielem mehr tagtäglich im Vollzugsalltag scheitert.

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Das Problem der Jugendkriminalität ist ein weltweites soziales Phänomen. Am besorgniserregendsten sind die Auswirkungen der Kriminalität auf die Jugendlichen, ihre Familien und die Gesellschaft insgesamt sowie der Zusammenhang zwischen Jugendkriminalität und Erwachsenenkriminalität, die ebenfalls zunimmt. Es wird argumentiert, dass Jugendkriminalität zu Erwachsenenkriminalität und damit zu einer lebenslangen Karriere führt. Es ist daher notwendig, sich mit Jugendkriminalität zu befassen, um den Trend zu stoppen, dass Jugendliche mit kriminellem Verhalten erwachsen werden. Dieses Buch zeigt daher die Faktoren auf, die berücksichtigt werden müssen, wenn die Resozialisierung ihr Ziel erreichen soll, straffällige Jugendliche zu produktiven Bürgern zu erziehen und zu reformieren. Der Autor hat besonderes Augenmerk auf die Verfügbarkeit von Rehabilitationsprogrammen, die Qualitäten der Rehabilitatoren, die Einbeziehung der Eltern und das Rehabilitationsumfeld gelegt. Die Analyse dieser Faktoren soll Aufschluss über Maßnahmen geben, die die Leistung der Rehabilitationseinrichtungen verbessern könnten. Dies sollte für politische Entscheidungsträger, Verwaltungsangestellte und Rehabilitatoren in den Einrichtungen bei der Formulierung und Umsetzung von Rehabilitationsmaßnahmen und -praktiken von Nutzen sein.

Durch die verzerrte mediale Darstellung der Kriminalität, erhält die Gesellschaft eine falsche Vorstellung von Straftätern, der Strafzumessung und dem Strafvollzug. Sie fordert deshalb härtere Strafen und kritisiert die Vollzugslockerungen stark, weil sie von einem Strafverständnis ausgeht, in dem das Strafleid fokussiert wird. Zusätzlich wird beim Verständnis der harten Strafen die generelle Abschreckung assoziiert und daran festgehalten. Empirisch betrachtet liefern Studien zur kriminellen Abschreckungswirkung jedoch das genaue Gegenteil. Diese Publikation soll einen Beitrag dazu leisten, dass Verständnis von Vollzug und Resozialisierungsmaßnahmen zu erweitern. Dies soll durch eine sozialpädagogische und rechtliche Auseinandersetzung mit den Fragen, welche Maßnahmen es bei der Resozialisierung von Straftätern gibt, wie die rechtlichen Strukturen beschaffen sind und welche Wirksamkeit der Maßnahmen verzeichnet werden kann, geschehen. In diesem Rahmen sollen die Gestaltung einer Haftstrafe im Vollzug und die damit verbundenen Problemlagen, mit denen sich Mitarbeiter der Justiz und vor allem Sozialarbeiter bei der Umsetzung des Resozialisierungsziels befassen müssen, transparent gemacht werden.

Band 1 der neuen Schriftenreihe Edition Seehaus [plus] geht den drei Seehaus-Themen Resozialisier...

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Jura - Strafprozessrecht, Kriminologie, Strafvollzug, Note: 1,0, Fachhochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung - Fachbereich Bundespolizei Lübeck , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Jugendkriminalität rückt immer mehr in den Aufgabenbereich der Bundespolizei. Besonders der Bahnhofsbereich stellt sich immer mehr als sozialer Raum für Jugendliche dar, wo sie sich treffen, aber auch Straftaten in so genannten "Peer groups" begehen. Ein Beispiel hierfür wären die immer wieder auftretenden Gewaltattacken von Jugendgruppen auf Unbeteiligte, wie der aktuelle Fall vom 14. Januar 2008 zeigt, bei welchem ein Frühpensionierter von 3 Jugendlichen ohne Grund auf dem Hamburger Bahnhof Niendorf brutal zusammengeschlagen wurde. Aufgrund dieser vermehrten Ereignisse steigt ein Bedarf nach einer besseren Vorgehensweise mit Jugendkriminalität seitens der Polizei und der Justiz. Die jungen Täter sollen nicht nur "bestraft" werden, sondern weit aus wichtiger ist die Hilfe zu einem "normalen" Leben in der Gesellschaft. In vielen Fällen sind die Polizeibeamten des Bundes aufgrund der auftretenden Zuständigkeitsproblematik und der geringen Weiterbildung in Jugendsachen und Jugendsachbearbeitung überfordert und können nicht angemessen reagieren. Vorrangiges Ziel dieser Arbeit ist es, einen Beitrag zur Verständnisentwicklung für Jugendliche seitens der Polizeibeamten des Bundes zu schaffen und Sozialisierungsmaßnahmen innerhalb der tertiären Prävention und deren Wirkung transparent zu machen und zu untersuchen inwieweit sie die Ziele der Sozialisierung erreichen können. Um die Verständnisentwicklung der Polizeibeamten zu erhöhen, soll in der Arbeit zunächst eine Ursachenforschung mit Hilfe einer Untersuchung in der JVA Wriezen dargestellt werden. Es soll aufgezeigt werden, dass die fehlende Sozialisierung in Familien und Schulen ursächlich für straffällig gewordene Jugendliche ist. Um Sozialisierungsmaßnahmen innerhalb der tertiären Prävention für die Polizei transparenter zu machen, werden diese im Strafvollzug, sowie in der Bewährungshilfe näher betrachtet und Überlegungen angestellt, ob es möglich ist in diesen Sozialisierungsinstanzen eine Eingliederung der delinquenten Jugendlichen in die Gesellschaft zu erreichen. Die Arbeit überprüft die in Forschung und Wissenschaft aktuellen Thesen und Fakten, hinterfragt diese kritisch und vergleicht sie mit den eigenen Erfahrungen aus der JVA Wriezen und aus der Jugendbewährungshilfe in Berlin.

*Das Regierungsprogramm des Himmelreichs * - Eine Auslegung der Bergpredigt in ihrem jüdischen Kontext. 2. Auflage / Taschenbücher für 26€ / Aus dem Bereich: Bücher-Wissenschaft-Theologie Taschenbücher

Jesu Lehre auf dem Berg - traditionell als Bergpredigt bezeichnet - ist ein zentraler Teil des Matthäusevangeliums. In dessen Gesamtkontext ist Jesus Lehrer, aber auch endzeitlicher Richter und König. So lässt sich die Bergpredigt als Regierungsprogramm des Messias Jesus verstehen. Sie soll umgesetzt werden von Jesu Schülerschaft, von der Gemeinde, geht aber intentional darüber hinaus. Am Ende des Evangeliums kommen "alle Völker" in den Blick: Nicht nur an Israel richtet sich Jesu Lehre, auch die Völker sollen mit Israel mitlernen. Dementsprechend erweist sich Jesus in seiner Lehre nicht als jemand, der "das Gesetz" überbietet oder abschafft, sondern er redet als Ausleger der Tora. Seine Aussagen stehen ganz und gar innerhalb des Judentums. Diese Auslegung der Bergpredigt richtet sich nicht nur an TheologInnen, sondern will dazu beitragen, Jesu Lehre auf dem Berg auch einem breiteren interessierten Publikum neu zugänglich zu machen.

Warum werden Menschen straffällig? Welche ethischen und rechtlichen Aspekte unterliegen der Bestrafung und Resozialisierung von Straftätern? Wie arbeitet der Allgemeine Soziale Dienst der Justiz? Welche Aufgaben und Funktion hat Soziale Arbeit im Jugend- und Erwachsenenstrafvollzug inne? Wie gestaltet man eine Arbeitsbeziehung im Zwangskontext und strukturiert das Fallmanagement? Wie arbeitet Soziale Arbeit mit psychisch erkrankten Straftätern? Dieses Lehrbuch stellt umfassend die Soziale Arbeit in den Bereichen Gewaltprävention, Straffälligenhilfe und Resozialisierung dar. 26 Expertinnen und Experten aus der Praxis und Wissenschaft stellen in klar strukturierten Kapiteln spezifische Themen, Methoden und Arbeitsfelder dar. Exkurse und Fallskizzen ermöglichen eine Vertiefung und dienen zur Illustration. Im ersten Teil des Buches werden theoretische Grundlagen aus den Bereichen Strafrecht, Ethik, Theorien delinquenten Verhaltens, Desistance-Forschung, Jugenddelinquenz sowie Soziale Arbeit in der Straffälligenhilfe gelegt. Es folgen methodische Zugänge, wie die Beziehungsgestaltung, psychosoziale Diagnostik, Täter-Opfer-Ausgleich, Gewaltprävention, Anti-Aggressions-Training, Entschuldungshilfe, Case Management und Suchthilfe im Strafvollzug, welche die Fallarbeit mit unterschiedlichen Klientengruppen ermöglichen. Der dritte Teil des Lehrbuches beinhaltet die Darstellung und Spezifika von Institutionen und Arbeitsfeldern, in denen Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter mit straffälligen Menschen arbeiten. So wird die Soziale Arbeit in der Jugendgerichtshilfe, im Jugendstrafvollzug und Jugendarrest, im Allgemeinen Sozialen Dienst der Justiz, dem Erwachsenenstrafvollzug und der forensischen Ambulanz durch Expertinnen und Experten aus der Praxis vorgestellt. Das Buch ermöglicht Studierenden und Lehrenden der Sozialen Arbeit einen strukturierten Einstieg in das Arbeitsfeld Straffälligenhilfe und Resozialisierung straffällig gewordener Menschen. Auf der Internetseite des Verlages sind ergänzende Downloadmaterialien für die Lehre bereitgestellt.

Warum werden Menschen straffällig? Welche ethischen und rechtlichen Aspekte unterliegen der Bestrafung und Resozialisierung von Straftätern? Wie arbeitet der Allgemeine Soziale Dienst der Justiz? Welche Aufgaben und Funktion hat Soziale Arbeit im Jugend- und Erwachsenenstrafvollzug inne? Wie gestaltet man eine Arbeitsbeziehung im Zwangskontext und strukturiert das Fallmanagement? Wie arbeitet Soziale Arbeit mit psychisch erkrankten Straftätern? Dieses Lehrbuch stellt umfassend die Soziale Arbeit in den Bereichen Gewaltprävention, Straffälligenhilfe und Resozialisierung dar. 26 Expertinnen und Experten aus der Praxis und Wissenschaft stellen in klar strukturierten Kapiteln spezifische Themen, Methoden und Arbeitsfelder dar. Exkurse und Fallskizzen ermöglichen eine Vertiefung und dienen zur Illustration. Im ersten Teil des Buches werden theoretische Grundlagen aus den Bereichen Strafrecht, Ethik, Theorien delinquenten Verhaltens, Desistance-Forschung, Jugenddelinquenz sowie Soziale Arbeit in der Straffälligenhilfe gelegt. Es folgen methodische Zugänge, wie die Beziehungsgestaltung, psychosoziale Diagnostik, Täter-Opfer-Ausgleich, Gewaltprävention, Anti-Aggressions-Training, Entschuldungshilfe, Case Management und Suchthilfe im Strafvollzug, welche die Fallarbeit mit unterschiedlichen Klientengruppen ermöglichen. Der dritte Teil des Lehrbuches beinhaltet die Darstellung und Spezifika von Institutionen und Arbeitsfeldern, in denen Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter mit straffälligen Menschen arbeiten. So wird die Soziale Arbeit in der Jugendgerichtshilfe, im Jugendstrafvollzug und Jugendarrest, im Allgemeinen Sozialen Dienst der Justiz, dem Erwachsenenstrafvollzug und der forensischen Ambulanz durch Expertinnen und Experten aus der Praxis vorgestellt. Das Buch ermöglicht Studierenden und Lehrenden der Sozialen Arbeit einen strukturierten Einstieg in das Arbeitsfeld Straffälligenhilfe und Resozialisierung straffällig gewordener Menschen. Auf der Internetseite des Verlages sind ergänzende Downloadmaterialien für die Lehre bereitgestellt.