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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,4, Freie Universität Berlin (Philosophie und Geisteswissenschaften ), Veranstaltung: Hauptseminar, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Intertextualität gilt als stilprägendes Mittel der Postmoderne. Der Begriff wird wie folgt definiert: "Intertextualität ist (...) die Bezeichnung für die wechselseitigen Referenzbezüge eines, zumeist literarischen Textes (Phänotext oder Referenztext) zu jenen Zeichengefügen oder Codes, auf die er verweist." Der Terminus ist aber viel jünger, als die verschiedenen traditionellen Begriffe für den Bezug von Texten auf Texte, die er neu und pointiert umschreibt. Ein wichtiger Name in diesem Zusammenhang ist Julia Kristeva. In den siebziger Jahren des 20. Jahrhunderts entwickelte sich der Begriff zu einem vieldiskutierten Konzept der Literaturwissenschaft. Seine Konjunktur in der literaturtheoretischen Diskussion wird durch zahlreiche Aufsätze von französischen und amerikanischen Poststrukturalisten belegt. Hier sind besonders der Sammelband "Dialogizität", sowie die Monographie "Parlimpsestes" des französischen Literaturwissenschaftlers Gérard Genette zu nennen, auf die in dieser Ausarbeitung näher eingegangen werden soll.

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung 2 1. Intertextualität 3 1.1 Julia Kristeva 3 1.2 Gérard Genette 3 1.3 Ulrich Broich und Manfred Pfister 5 1.4 Peter Stocker 6 1.4.1 Funktionen der Intertextualität 7 1.4.2 Funktion der Figurencharakterisierung 7 1.4.3 Funktion der Beschreibung und der Komik 7 1.4.4 Funktion der Kommentierung 7 1.4.5 Kulturelle Funktion: "Gedächtniskunst 8 1.4.6 Poetische Funktion: ,Semantischer Mehrwert ¿ 8 1.4.7 Textstrategische Funktion: Leserlenkung 9 1.5 Fazit I 10 2. Tintenherz 11 2.1 Mottotexte und Kapitelüberschriften 13 2.2.1 Funktion der Vorausdeutung 14 2.2.2 Figurencharakterisierung 15 2.3 Intertextualität im inneren Kommunikationssystem 17 2.4 Fazit II 19 3. Selbstreferenz 20 4. Fazit III 23 Anhang 24 Literaturverzeichnis 28

The twentieth anniversary edition of Henry Jenkins’s Textual Poachers brings this now-canonical text to a new generation of students interested in the intersections of fandom, participatory culture, popular consumption and media theory. Supplementing the original, classic text is an interview between Henry Jenkins and Suzanne Scott in which Jenkins reflects upon changes in the field since the original release of Textual Poachers. A study guide by Louisa Stein helps provides instructors with suggestions for the way Textual Poachers can be used in the contemporary classroom, and study questions encourage students to consider fan cultures in relation to consumer capitalism, genre, gender, sexuality, and more.

The twentieth anniversary edition of Henry Jenkins's Textual Poachers brings this now-canonical text to a new generation of students interested in the intersections of fandom, participatory culture, popular consumption and media theory. This reissue of what's become a classic work includes an interview between Jenkins and Suzanne Scott and a supplemental study guide by Louisa Stein, encouraging students to consider fan cultures in relation to consumer capitalism, genre, gender, sexuality, interpretation and more.

*Sexual/Textual Politics * - Feminist Literary Theory. 2. Auflage / 59.49€ / Taschenbuch

Hieronymus reagiert mit seinen drei in lateinischer Sprache verfassten Mönchsviten intertextuell auf Athanasios als seinen griechischsprachigen Vorläufer. Insofern dessen Prätext die Motive, Themen, Problemstellungen und Figuren der Viten des Hieronymus beeinflusst, entsteht ein vielseitiger »Dialog«, mit dem Hieronymus seine Helden vom großen Vorbild Antonius abrückt, ohne ihre geistige Verwandtschaft zu leugnen. Einerseits weiß sich Hieronymus dem griechisch-römischen Literaturerbe verpflichtet. Andererseits erlaubt ihm die Perspektive seiner Eremiten, entscheidende christliche Glaubenswahrheiten zu markieren, die den absoluten Wert eines auf Enthaltsamkeit ausgerichteten Lebensideals betonen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Universität des Saarlandes (Germanistik), Veranstaltung: Postmoderne deutschsprachige Literatur, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit zeigt einige intertextuellen Bezüge in Patrick Süskinds Roman "Das Parfum" und analysiert kritisch deren Wirkung für das Textverständnis.

Eye Flys - Context - (CD)

Annette Esser legt eine umfangreiche Studie zu dem Phänomen feministischer Spiritualität im ökumenischen Kontext vor, die es in dieser Form noch nicht gibt. Dabei zeichnet sie verschiedene Kontexte nach, in denen sich spirituelle Bewegungen und Einzelpersonen verankert haben und beschreibt die Nahtstellen zwischen verschiedenen oftmal sich scheinbar ausschließenden Kontexten (Feminismus/Theologie, Mystik/Politik, Christentum/andere Religionen, Psychotherapie/Spiritualität, Kunst/Ritual) als Orte feministischer Spiritualität. Diese Interkontexte sind identitätsstiftend und religiös relevant und nicht die bekannten und ermüdenden Kontroversen, die sich an den Gegensätzen abarbeiten. Als Unterfutter dienen der Autorin eigene spirituelle Praktiken in verschiedenen Kontexten: Eine "Mystikerin" gibt intellektuelle Rechenschaft über ihre beinahe "intimen" Momente religiöser Erfahrung. Auch das macht die Studie zu einem Leseerlebnis besonderer Art. (Aus dem Geleitwort von Hedwig Meyer-Wilmes)

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Die um die Jahreswende 362/363 n. Chr. entstandene Schrift „Caesares vel Kronia“ des letzten heidnischen römischen Kaisers Julian Apostata ist trotz ihres interessanten Inhalts von der modernen Forschung bisher kaum beachtet worden. Insbesondere die Frage, welche Textquellen Julian bei der Abfassung der Schrift beeinflusst haben, ist noch nicht abschließend geklärt. Darüber hinaus wirft das Werk weitere Fragen auf, insbesondere nach der Gattungszugehörigkeit der „Caesares“ und ihrer Intention. Boris Hogenmüller geht diesen Fragen nach und sucht nach Antworten, die letztlich zu einer veränderten Sicht auf die literarischen Fähigkeiten Julians und zu einem gerechteren Urteil über sein kleines Werk führen sollen.

Ist ein Strand eher rosa oder erfrischend? Ist ein Drache eher eiskalt oder runzelig? Ist eine Kiwi eher haarig oder weich? Über diese Fragen werdet ihr in Context diskutieren, mal nachdenklich und mal leichtherzig, aber es wird immer amüsant werden. Ihr spielt in Context gemeinsam gegen das Spiel. In jeder Runde wählt ihr eure Ankerpunkte völlig frei. Dreht sich heute alles um Filme oder um Gartenpflanzen? Ihr erschafft euren Context selbst! Mithilfe von einem einzigen Begriff versucht ihr euer Team auf eine ganz bestimmte Position hinzuweisen. Nur wenn ihr ihn geschickt wählt, werdet ihr eine neue Wortinsel finden und eure weitere Reise einfacher machen. Context ist ein schnell erklärtes Wortspiel für die ganze Familie.

*A Textual Commentary on the Greek New Testament Revised Edition * - Based on the Sixth Edition of the Greek New Testament. 1. Auflage Neuausgabe / 32€ / Buch

Der Umgang mit sexualisierter Gewalt in kirchlichen Kontexten ist unzureichend. Zwar wurden Maßna...

Dieser Band versammelt seit 2003 entstandene Aufsätze, drei davon erstmals in englischer Sprache. Angela Standhartingers Arbeiten erschließen neue Dimensionen paulinischer Theologie in ihren frühjüdischen, politisch-philosophischen und sozialen Kontexten. Dabei steht Paulus' Brief an die Philipper im Zentrum. In Teil 1 beleuchtet die Autorin zunächst das Gefängnis als Entstehungskontext dieses Briefes sowie dessen Redaktions- und Rezeptionsgeschichte als Abschiedsrede eines Märtyrers. In Teil 2 ordnet sie Phil 2,6-11 und Phil 3,2-21 in den Kontext der in diesen Stellen rezipierten politischen, weisheitlichen und apokalyptischen Traditionen ein und profiliert somit die Theologie und Ethik des Briefes. In den Teilen 3-4 untersucht sie die Geschichte der Christusgläubigen in Philippi vom 2. bis 4. Jh. und bietet antijudaismuskritische und feministische Lektüren paulinischer Theologie.

Calling Out of Context

1958 erlebt der Film Es geschah am hellichten Tag seine umjubelte Premiere. Unmittelbar darauf erscheint Friedrich Dürrenmatts dritter Kriminalroman Das Versprechen, nach offizieller Lesart die Vorlage des Films, allerdings mit gänzlich anderem Inhalt. Das zeitgenössische Publikum reagiert verstört und verärgert. Die Gründe für dieses Kuriosum erschließen sich zunächst nicht, auf jeden Fall handelt es sich weder um eine «Literaturverfilmung» noch um das heutzutage sehr populäre «Buch zum Film». Diese Arbeit zeigt die intertextuellen Bezüge dieser ersten, genuin filmischen Arbeit des Autors ebenso auf wie sie die intermedialen Aspekte dieses meistverfilmten und mittlerweile auch vom Theater adaptierten Stoffes Dürrenmatts beleuchtet. Es zeigt sich, daß die später verworfene, nie veröffentlichte und daher nahezu unbekannte Filmerzählung in literarischer Hinsicht den Roman weit übertrifft. Der Roman muß in seiner Funktion eines «Gegenentwurfs» zum Film völlig neu bewertet werden. In das Buch aufgenommen sind eine Abschrift der lückenlos erhaltenen Studio-Tagesrapporte, 30 Reproduktionen bisher unveröffentlichter Textzeugen, drei Grafiken, fünf Plakatentwürfe sowie 52 Standbilder und Werkfotografien der Dreharbeiten des Films.

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (Institut für Neuere deutsche Literatur- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Literatur als kulturelles Gedächtnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit soll es insbesondere um die Beantwortung der Frage gehen, inwieweit die Betrachtung von Intertextualität in Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht die Möglichkeit bietet, in der Leserschaft das Interesse an Prätexten zu kreieren und Neugier zu wecken, anderes auch außerhalb des Unterrichts zu lesen. Wie müssen Texte im Unterricht beschaffen sein, damit sie in ihrer Verbindung zu anderen Texten von jugendlichen Lesern verstanden werden und dadurch eine weitergehende Lesebereitschaft auslösen und bestärken? Da zur Beantwortung der Fragen und Stützung der These bei der Zielgruppe die Grundlagen zum Lesen und Verstehen komplexerer Texte bereits gelegt sein sollte, wird hier als Primärliteratur Rick Riordans Jugendbuchreihe Percy Jackson vorrangig in Bezug zu Passagen aus Homers Odyssee gesetzt sowie die griechische Mythologie herangezogen werden. Sinnvoll einsetzbar sollte gerade diese Reihe dadurch sein, dass Fantasy schon während der Grundschulzeit zu den bevorzugten Genres der Kinderlektüre zählt. Mithilfe des in Palimpseste eingeführten Begriffsinstrumentariums von Gérard Genette werden ausgewählte Textstellen in Hypertext als neu entstandener und Hypotext als früherer identifiziert und analysiert. Dabei soll auch darauf eingegangen werden, auf welchen Wegen das Erschließen der Intertextualität von Texten zum Verständnis von Zusammenhängen beiträgt, um letztendlich das Interesse am Bezugstext und weiteren Geschichten zu erzielen.

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*Toxic Spirituality * - Wie man Irrwege erkennt und wirklich frei wird. 1. Auflage / 25€ / Buch