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Räumlich-visuelle Kompetenzen sind grundlegend für die Entwicklung der Wahrnehmungs- und Gestaltungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen. Zum ersten Mal werden im Rahmen dieses Forschungsprojektes räumlich-visuelle Kompetenzen sowie Niveau-Unterscheidungen innerhalb dieser Kompetenzen im Kunstunterricht qualitativ empirisch ermittelt. Das Datenmaterial umfasst Kinderzeichnungen videografierte Entstehungsprozesse der Zeichnungen sowie audiovisuell aufgenommene Interviews. Herausfordernde und komplexe Aufgabenstellungen erweisen sich als anregende Lernangebote die Erfahrungs- und Lernformen sowie räumliche Darstellungsformen fördern. Mit der Fokusverlagerung vom kognitivistisch orientierten Stufenmodell der Kinderzeichnungsforschung hin zu subjekt- und prozessbezogenen Kompetenzen sind die Ergebnisse der hiermit vorgelegten Studie anschlussfähig an die gegenwärtigen fachbezogenen und erziehungswissenschaftlichen Diskurse um Kompetenzen und deren Niveaus. Edith Glaser-Henzer ist Professorin emerita für Kunst & Kunstpädagogik der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz sowie Initiatorin und Leiterin des Forschungsprojektes raviko. Luitgard Diehl Ott und Ludwig Diehl sind Dozenten für Bildnerische Gestaltung und Kunstpädagogik an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz. Dr. Georg Peez ist Professor für Kunstpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Darstellendes Spiel und Theater. Schülerband

Wie lernen Kinder Mathematik? Wie können Lernende und Lehrende Mathematik so darstellen dass intensive Kommunikationsprozesse beim Mathematiklernen angeregt werden? Deuten SchülerInnen bestimmte mathematische Darstellungen während des Lernprozesses anders als Lehrende? Wie können Lehrende Kinder dabei unterstützen Mathematik zu verstehen? Lehramtsstudierende und Lehrende setzen sich fast täglich mit diesen und ähnlichen Fragen auseinander. Die BeitragsautorInnen beschäftigen sich mit diesen Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Sichtweisen und Perspektiven auf. Der Bogen der Beiträge spannt sich von einem Überblick über mathematische Begriffsbildung und Darstellungen als notwendiges Ausdrucksmittel mathematischer Ideen über das frühe mathematische Lernen in Kindertagesstätten bzw. Kindergärten Sichtweisen zur Primar- und Sekundarstufe bis hin zu Beiträgen zur mathematischen Hochschullehre.

Bausteine Darstellendes Spiel

Ob fachfremd oder alter Hase - mit diesen innovativen Übungen samt Aufbauplänen und Stationskarten zum Bewegungsfeld Darstellen Gestalten Tanzen begeistern Sie Ihre Klassen! Möglichst viel Bewegungserfahrung beim Darstellen Gestalten und Tanzen sammeln - das ist der Anspruch eines kompetenzorientierten und geschlechtersensiblen Sportunterrichtes. Vor dem Hintergrund einer zunehmend bewegungsarmen Lebenswelt fällt es Kindern immer schwerer ein gutes Körpergefühl zu entwickeln und sich rhythmisch-ästhetisch zu bewegen. Mit diesen fertig ausgearbeiteten Stundenbildern und vielen weiteren Ideen wird Ihnen eine umfangreiche Auswahl an Übungen und Spielen geboten die mit wenig Aufwand viel Abwechslung in Ihren Sportunterricht bringen.

"Darstellende Künste im öffentlichen Raum - Buch Was können die darstellenden Künste im öffentlichen Raum leisten? Der Band zeigt anhand von 18 Theater- und Tanzprojekten aus ganz Deutschland, wie sogenannte ""Un-Orte"" im öffentlichen Raum experimentell..."

Dieser Band beschreibt praxisnah Balken- Säulen- Kreis- & Kurvendiagramm etc. und erläutert die Rechts- und Hochachse. Die Schüler werden durch vielfältige Übungen in die Lage versetzt Zahlen in Figuren und einfache Diagramme wie Balken- Säulen- Kreis- & Kurvendiagramme anzufertigen. Mit Tipps und Hinweisen zur Erstellung und zur richtigen Auswahl von Diagrammen sowie Vorschläge für die Bewertung von Diagrammen.Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule im 4. Schuljahr sowie in der Sekundarstufe im 5.-10. Schuljahr. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum Einsatz in der Freiarbeit und mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.Zum Inhalt:Vorwort und Einführung (Bezeichnungen zuordnen)Was ist ein Diagramm? - Bestandteile (Bezeichnungen an die richtige Stelle einfügen Diagramm mit konkreten Angaben ergänzen Diagramm vervollkommnen)Zahlen umwandeln/veranschaulichen: Hinweise zur Erstellung von Diagrammen (Tabelle mit einer Strichliste anfertigen Fehler im Diagramm - erkennen und korrigieren Aussagen zu sinnvollen Erklärungen verbinden)Strichlisten - Piktogramme - erste Diagramme (Bildkärtchen ausschneiden und untereinander kleben Säulendiagramm ergänzen/vervollkommnen Säulendiagramm - Übungsdiktat darstellen)Welche Diagramme gibt es? (Säulendiagramm: Diagramm zeichnen Lieblingstiere; Balkendiagramm: Diagramm zeichnen Weg zur Schule; Strichdiagramm: Diagramm zeichnen Hobbys; Liniendiagramm/Kurvendiagramm: Liniendiagramm zeichnen Sporttage; Kreisdiagramm: Kreisdiagramm zeichnen Schülersprecherwahl)Wissen anwenden - Diagramme erstellen - Übungen (Liniendiagramm/Kurvendiagramm: Hallenbadbesucher; Begriffe Text und Grafik - was gehört zusammen?; Säulendiagramm erstellen: Deutsche Flüsse; Balkendiagramm erstellen: Wohnorte Schüler; Kurvendiagramm erstellen: Kinobesucher; Kreisdiagramm erstellen: Kontinente der Erde)Diagramme - weitere Übungen - Hausaufgaben52 Seiten mit Lösungen

"Darstellendes Spiel und Theater. Schülerband - Schulbuch Sie suchen ein interessantes Sachbuch bzw. Lehrwerk zum Themenkomplex ""Darstellendes Spiel und Theater""?Darstellendes Spiel und Theater vereint die Vorteile von Sachbuch, Unterrichtswerk,..."

Sprachförderung mit allen Sinnen

Theater und Darstellendes Spiel inklusiv - Schulbuch Ratgeber für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen sowie Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, Fächer: Deutsch, Theater, Darstellendes Spiel, Literatur, Theater-AGs, Klasse 1-10...

In diesem Buch werden zentrale Themen und Inhalte des Bereichs Tanzen Gestalten und Darstellen für das Grundschulalter aufgegriffen. Ausgehend von den Grundschullehrplänen der 16 Bundesländer werden vielfältige Ideen aufgezeigt wie Tanzen Gestalten und Darstellen im Unterricht thematisiert und durchgeführt werden können. Im Anschluss an die zentralen didaktisch-methodischen Vorüberlegungen werden neun Stundenentwürfe für die 1. und 2. Klassen sowie neun Stundenentwürfe für die 3. und 4. Klassen vorgestellt. Zudem werden fünf Stundenentwürfe für den Übergang in die 5. Klasse beschrieben die gleichermaßen Gelegenheiten zum Ausprobieren Erfinden und Präsentieren von tänzerischen Bewegungs- und Ausdrucksformen bieten. Die Planung der Stunden ist für jeweils 60 Minuten konzipiert wobei zahlreiche Möglichkeiten zur Verlängerung oder Verkürzung der Einheiten ausgewiesen werden. Die Inhalte und Methoden können auch in außerschulischen Bereichen gewinnbringend angewendet werden.

Einfach Sport: Darstellen, Gestalten, Tanzen - Schulbuch Ob fachfremd oder alter Hase - mit diesen innovativen Übungen samt Aufbauplänen und Stationskarten zum Bewegungsfeld Darstellen, Gestalten, Tanzen begeistern Sie Ihre Klassen!Möglichst viel...

Vernetztes Wissen zu Bruchzahlen erwerben - Umdenken bei der VermittlungViele junge Menschen verlassen die Schule ohne hinreichendes Grundwissen zu Brüchen Dezimalzahlen und Prozenten. Im Mathematikunterricht haben sie Regeln für das Rechnen mit Brüchen und Prozenten gelernt sie haben aber oftmals keine Größenvorstellungen zu Brüchen entwickelt und nicht verstanden was Dezimalzahlen und Prozentangaben mit Brüchen zu tun haben. Dieses Buch fordert zum Umdenken auf. Das Bruchrechnen erledigen in einer digitalisierten Welt die elektronischen Rechner. Für eine Berufsausbildung oder für den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II benötigen die jungen Menschen jedoch ein grundlegendes Verständnis von Bruchzahlen. Die Leitidee des Autors lautet: Der Bruchzahlbegriff muss handelnd und anschaulich erarbeitet werden. Diese handelnde und zeichnerische Darstellung von Bruchzahlen hilft den Lernenden tragfähige Grundvorstellungen zu Bruchzahlen aufzubauen. Gewöhnliche Brüche Dezimalzahlen und Prozente werden im Zusammenhang dargestellt und erarbeitet sodass vernetztes Wissen entsteht. So erschließt sich das Verständnis für Brüche Dezimalzahlen und Prozentangaben gegenseitig. Um diesen neuen Ansatz umzusetzen finden Lehrkräfte praxiserprobte Ideen und (Download-)Materialien für ihren Unterricht; eine Analyse der Schwierigkeiten mit denen Lernende auf dem Weg zum Bruchzahlverständnis zu kämpfen haben und verständliche Ausführungen auch für fachfremde pädagogische Kräfte.Der Band richtet sich nicht nur an Lehrkräfte der Sekundarstufe I sondern auch an Lehrende in der begleitenden Förderung und der nachholenden Grundbildung sowie an Lerntherapeutinnen und -therapeuten.

Brüche, Dezimalzahlen und Prozente darstellen und verstehen - Schulbuch Vernetztes Wissen zu Bruchzahlen erwerben - Umdenken bei der VermittlungViele junge Menschen verlassen die Schule ohne hinreichendes Grundwissen zu Brüchen, Dezimalzahlen und...

Das Buch ist für einen breiten Leserkreis gedacht und enthält eine Einführung in verschiedene praktisch relevante Aspekte von Kurven mit vielen Abbildungen: So werden differentialgeometrische Grundlagen behandelt Bézier- und B-Spline-Darstellungen rationale und algebraische Kurven sowie einige speziele Kurven die aus historischen Gründen oder ihrer Anwendungen wegen von Bedeutung sind. Auf Beweise die tiefer gehende mathematische Vorkenntnisse voraussetzen wird verzichtet. The book is intended for a wide range of readers and contains an introduction to various practically relevant aspects of curves with many illustrations: It offers a treatment of the differential geometric basics of Bézier and B-spline representations of rational and algebraic curves and introduces the reader to some special curves which are important for applications or historical reasons. Proofs requiring more in-depth mathematical knowledge are dispensed with.

Darstellende Geometrie - Buch Neben den Grundlagen über Punkte, Linien, Strecken, ebenflächige und krummflächige Ebenen und ihre gegenseitigen Beziehungen werden die wichtigsten Körperschnitte und Körperdurchdringungen behandelt.Klare mehrfarbige...

Die Schülerinnen und Schüler lernen Schriften zu entwickeln um Informationen für gegebene Zwecke passend darzustellen. Der Fokus liegt auf Geheimschriften zur sicheren Kommunikation Datenkomprimierung und robusten Kodierungen mit denen verlorene Teile der Daten automatisch rekonstruiert werden können. Der Band schult theoretisches Informatikwissen. Im Unterricht wird daher kein Computer benötigt. Mit dem Band lernen die Schülerinnen und Schüler: die Entwicklung von Zahlendarstellungen von alten Zivilisationen bis zur heutigen IT-Technologie wie wichtig Datenschutz ist und wie man Geheimschriften entwickelt sowie entschlüsselt verschiedene Daten und Datenformate korrekt zu komprimieren wie Daten dargestellt werden können damit zum Beispiel kleine Beschädigungen erkannt und automatisch korrigiert werden wie Datenverwaltungen funktionieren und Daten so zu organisieren dass sie einfach gefunden werden können Die drei Bände von Einfach Informatik können auch unabhängig voneinander genutzt werden.

Diagramme im Unterricht verstehen & darstellen - Schulbuch Dieser Band beschreibt praxisnah Balken-, Säulen-, Kreis- & Kurvendiagramm etc. und erläutert die Rechts- und Hochachse. Die Schüler werden durch vielfältige Übungen in die Lage versetzt,...

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Lehrbuch der darstellenden Geometrie - Buch Emil Müller, Erwin Kruppa ISBN: 9783211805893 - Egal, ob Sie Bücher kaufen oder andere Artikel – unsere Produkte werden immer versandkostenfrei geliefert, ohne Mindestbestellwert!