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Spontan und phantasievoll erzählen Kinder, was sie in den Kunstwerken der großen Künstler wie Otto Dix, Max Liebermann, Neo Rauch, Paul Gaugin u. a. erkennen. Ihr frischer Blick lässt uns die Bilder unvoreingenommen erleben und regt dazu an, mit Kindern Kunst zu betrachten und ihnen Raum zu lassen für ihre eigenen Bildinterpretationen. Aber auch die Großen profitieren von dieser kindlich-spontanen Sichtweise, denn niemals würden sie es wagen, derart frei und unbelastet zu assoziieren. Ein Buch voller Entdeckungen und ein inspirierendes Geschenk für Groß und Klein.

Erklären findet immer dann statt, wenn ein Lerninhalt mit dem Ziel vermittelt wird, Verstehen zu bewirken. In Verbindung mit gelungenen Aneignungshandlungen der Lernenden führt gutes Erklären zum Begreifen und Erfassen einer Sache. Erklären und Verstehen als Aspekte einer Didaktik, die sich auch den Fragen der Vermittlung zuwendet, bezeichnen somit eine didaktische Kernaufgabe: das In-Beziehung-Bringen von Sache und Lernenden. Martin Lehner führt in Konzepte und Techniken des Erklärens und Verstehens ein und gibt konkrete Hinweise für die tägliche Lehrpraxis.

Rebecca Solnit

Kinder stellen tausend Fragen. Wir Erwachsenen hingegen trauen uns oft nicht mehr, genau nachzufragen. Schließlich müssten wir es ja längst wissen. Bedauerlicherweise werden viele Themen so kompliziert erklärt, dass den meisten von uns schon nach kurzer Beschäftigung damit die Lust am Wissen vergeht. Doch es geht auch anders! Dieses Buch ist für all die wissensdurstigen Menschen geschrieben worden, die sich nicht damit abfinden wollen, etwas nicht zu verstehen. Grundlegende und außergewöhnliche Fragen werden hier auf möglichst einfache Art und Weise erklärt – sodass wirklich jeder es versteht. Warum fliegt ein Flugzeug? +++ Wie kann Radioaktivität unser Erbgut verändern? +++ Was sind Bitcoins? +++ Warum träumen wir?

Man kann es nicht erklären, man muss es erleben: Das Display des refurbed Apple iMac zeigt gestochen scharfe Bilder in Full HD und Farben dank neuer LEDs in unglaublicher Brillanz. Der 21.5” große Bildschirm wird von Intel Prozessoren der Broadwell-Generation angetrieben. Der Intel Core Prozessor sorgt gemeinsam mit dem blitzschnellen RAM im Office- und Grafikbereich für rasantes Tempo und Leistung satt. Pfeilschnell und viel Platz Die Idee von Fusion Drive ist so einfach wie genial. Eine große mechanische Festplatte sorgt gemeinsam mit einer SSD je nach Anwendungsfall für Geschwindigkeit ohne dabei auf Speicherplatz zu verzichten. Das System und Programme starten schnell und trotzdem ist Platz genug für die ganze Video- und Musiksammlung.

Erklären können ist eine der zentralen Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern, denn sie haben die Aufgabe, die Wissensbestände der Schülerinnen und Schüler zu erweitern und zu vertiefen. Der Band versammelt in interdisziplinärer Perspektive Beiträge, die geeignet sind, das Thema differenziert zu entwickeln. Nach einer sprachwissenschaftlich theoretischen Fundierung des Konzepts Erklären folgen Beiträge, in denen die unterrichtlichen Vermittlungskonzeptionen in den verschiedenen Fächern aus gesprächsanalytischer und fachdidaktischer Sicht dargestellt werden: Zwei Perspektiven, die im Zusammenspiel Risiken und Potentiale bei der unterrichtlichen Realisierung von Erklärprozessen offen legen und Entwicklungsmöglichkeiten aufzeigen.

Erklären können ist eine der zentralen Kompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern denn sie haben die Aufgabe die Wissensbestände der Schülerinnen und Schüler zu erweitern und zu vertiefen. Der Band versammelt in interdisziplinärer Perspektive Beiträge die geeignet sind das Thema differenziert zu entwickeln. Nach einer sprachwissenschaftlich theoretischen Fundierung des Konzepts Erklären folgen Beiträge in denen die unterrichtlichen Vermittlungskonzeptionen in den verschiedenen Fächern aus gesprächsanalytischer und fachdidaktischer Sicht dargestellt werden: Zwei Perspektiven die im Zusammenspiel Risiken und Potentiale bei der unterrichtlichen Realisierung von Erklärprozessen offen legen und Entwicklungsmöglichkeiten aufzeigen.

Allesfresser, Supernase, Temperamentbolzen Wildschweine leben gern in Rotten, und da geht es ganz schön turbulent zu: die Bache möchte sich in Ruhe suhlen, aber die kleinen Frischlinge düsen durch das Dickicht... Warmherzige Illustrationen und kurze Texte erklären auf 7 Doppelseiten leicht verständlich, welche Rolle die struppigen und grunzenden Schwergewichte für den Wald spielen. Im Bewusstsein für Umweltschutz und Nachhaltigkeit, mit Ökofarben auf Recyclingpapier gedruckt: das ist unser 100% Naturbuch. Eine Leseprobe findest du in den PDF-Dateien unter "Rechtliche Hinweise & Anleitungen".

Wenn ein Kind geboren wird, staunen wir. Über die winzigen Finger, die kleine Nase und die zierlichen Füße. Die Eltern und die großen Geschwister wollen das Baby beschützen. Aber auch Gott ist da, um es zu behüten. Das feiern wir in der Taufe und begrüßen das Kind in dieser Welt. Aber was bedeutet die Taufe eigentlich? Wofür ist sie gut? Und was passiert während der Tauffeier? Was hat es mit den Paten auf sich, dem Taufbecken oder der Taufkerze? Mit einfachen Worten und farbenfrohen Bildern erklären Antoinette Lühmann und Kerstin M. Schuld die Taufe. Ein informatives Buch für die ganze Familie. Ab 2 Jahren.

Ideensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Erdkunde/Geografie, Klasse 5-9 +++ „Wie dreht sich die Erde um die Sonne?“ Nicht nur das kann man spielerisch lernen. Himmelsrichtungen üben? Auch kein Problem. Oder: „Wie durchlässig sind verschiedene Böden für Wasser?“ – Die in diesem Band vorgestellten Versuche und Modelle ermutigen Ihre Schüler, die Welt der Geografie selbständig zu entdecken. Mithilfe einfachster Materialien – wie Abschnitte von Plastikflaschen oder Bodenproben, ein Stück Kreide oder Zeitungspapier – können die Jugendlichen Modellversuche zu Bodenkapillarität, Faltengebirgen, Vulkanismus und Co. herstellen und durchführen. Auch scheinbar abstrakte Themen wie Längen- und Breitengrade, Höhenlinien und Zentrifugalkräfte können so im wahrsten Sinne des Wortes „begreifbar“ gemacht werden. Gleichzeitig üben sich Ihre Schüler in Orientierung, Kartenverständnis und im Messen. Dieses Unterrichtsmaterial ist geeignet für Lehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien und bietet fast 400 Anregungen für einfache Spiele, Experimente, Freihandversuche, Modelle und selbstgebastelte Messgeräte. Eine „Fundgrube“ im Anhang enthält praktische Tipps für den Schulalltag. Für einen anschaulichen, handlungsorientierten Erdkundeunterricht, der Ihnen und Ihren Schülern garantiert Spaß macht!

Gut erklären zu können gilt Studien zufolge als zentrale Lehrkraftkompetenz. In jedem Unterricht nutzt die Lehrkraft diese diskursive Praxis, jedoch zumeist, ohne sie für sich kritisch zu reflektieren. Wenn beklagt wird, dass SchülerInnen in bestimmten Fächern oder bei bestimmten Lehrkräften mehr verstehen als in bzw. bei anderen, so ist zu Recht die Frage zu stellen, wovon der Erfolg dieses Vermittlungskonzepts abhängig gemacht werden kann.Der Band will hierzu aktuelle Erkenntnisse verschiedener Fachdisziplinen, etwa empirische Forschungsansätze und theoretische Reflexionen, vorstellen.

Wenn ein Kind geboren wird, staunen wir. Über die winzigen Finger, die kleine Nase und die zierlichen Füße. Die Eltern und die großen Geschwister wollen das Baby beschützen. Aber auch Gott ist da, um es zu behüten. Das feiern wir in der Taufe und begrüßen das Kind in dieser Welt. Aber was bedeutet die Taufe eigentlich? Wofür ist sie gut? Und was passiert während der Tauffeier? Was hat es mit den Paten auf sich, dem Taufbecken oder der Taufkerze? Mit einfachen Worten und farbenfrohen Bildern erklären Antoinette Lühmann und Kerstin M. Schuld die Taufe. Ein informatives Buch für die ganze Familie. Ab 2 Jahren.

Bewusstsein erklären - was heißt das und wie geht das? Die zentrale Idee von Wolfgang Prinz die in diesem Buch vorgestellt wird versteht Bewusstsein als eine soziale Institution die auf Selbstrepräsentation beruht. Bewusstsein erklären heißt deshalb das mentale Selbst erklären. Die Diskussion richtet sich zum einen auf die Begründung und Ausarbeitung der Idee selbst zum anderen auf die Charakterisierung der sozialen Interaktionsprozesse die sie realisieren. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage wie das Zusammenspiel von kognitiven Mechanismen und sozialen Praktiken Selbstrepräsentation und also Bewusstsein hervorbringen kann.

Das Buch behandelt umfassend Techniken und Strategien zur Vermittlung von Fachinhalten im Schulunterricht. Zunächst werden Techniken dargelegt, wie aus der Masse des zur Verfügung stehenden Wissens die zentral zu vermittelnden Inhalte »herausgeschält« werden können. Als Verstehenshindernisse finden sich oft subjektive Theorien oder Missverständnisse aus dem vorangegangenen Unterricht. Daher werden Möglichkeiten dargestellt, wie solche Probleme in der Unterrichtsvorbereitung antizipiert werden können. Das Kapitel über verständliche Sprache ist der zentrale Inhalt des Buches. Anhand weniger, leicht erlernbarer »Kniffe« wird ein Handwerkszeug vermittelt, mit dem die Sprache im Unterricht klar, aber nicht simplifizierend wird. Die bisherigen Überlegungen werden in zwei Abschnitten konkretisiert: Das Kapitel zum mündlichen Erklären beschreibt Techniken zur Optimierung von Lehrervorträgen oder der vielen kleinen Erläuterungen, die im Unterricht »nebenbei« laufen. Das Kapitel Erklären in Text, Bild und Multimedia erläutert Kriterien für die Auswahl geeigneter Lehrfilme, Internetseiten und gibt Ratschläge zur Erstellung eigenen Materials. In sechs Strategien für den Unterricht werden Überlegungen angestellt, wie Vermittlungsprozesse bei unterschiedlichen Lernsituationen aussehen können.

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Was hat es mit Bitcoins auf sich? Woher kommt unser Bargeld? Und wofür ist eigentlich die EZB zuständig? Wirtschaftliche Themen gehen uns alle an, doch es fällt nicht immer leicht, die Zusammenhänge zu verstehen. Oft sind die Erklärungen kompliziert und abschreckend. In diesem Quizspiel für die ganze Familie werden komplexe Sachverhalte rund um Geld, Aktien und Handel leicht verständlich erklärt. Zwei verschiedene Kartenvarianten sorgen außerdem für eine Menge Spielspaß. Findet ihr die richtigen Fragen für vorgegebene Antworten? Und tippt ihr auf die richtigen Antworten der spannenden Multiple-Choice-Fragen? Ob allein oder zusammen mit Freunden oder der Familie: Dieses Spiel sorgt für eine unterhaltsame Zeit!

Das Buch behandelt umfassend Techniken und Strategien zur Vermittlung von Fachinhalten im Schulunterricht. Zunächst werden Techniken dargelegt, wie aus der Masse des zur Verfügung stehenden Wissens die zentral zu vermittelnden Inhalte »herausgeschält« werden können. Als Verstehenshindernisse finden sich oft subjektive Theorien oder Missverständnisse aus dem vorangegangenen Unterricht. Daher werden Möglichkeiten dargestellt, wie solche Probleme in der Unterrichtsvorbereitung antizipiert werden können. Das Kapitel über verständliche Sprache ist der zentrale Inhalt des Buches. Anhand weniger, leicht erlernbarer »Kniffe« wird ein Handwerkszeug vermittelt, mit dem die Sprache im Unterricht klar, aber nicht simplifizierend wird. Die bisherigen Überlegungen werden in zwei Abschnitten konkretisiert: Das Kapitel zum mündlichen Erklären beschreibt Techniken zur Optimierung von Lehrervorträgen oder der vielen kleinen Erläuterungen, die im Unterricht »nebenbei« laufen. Das Kapitel Erklären in Text, Bild und Multimedia erläutert Kriterien für die Auswahl geeigneter Lehrfilme, Internetseiten und gibt Ratschläge zur Erstellung eigenen Materials. In sechs Strategien für den Unterricht werden Überlegungen angestellt, wie Vermittlungsprozesse bei unterschiedlichen Lernsituationen aussehen können.

Wissenschaftler:innen betreiben Wissenschaft. Diese Erkenntnis ist in Pandemiezeiten mehr denn je ins Bewusstsein der Gesellschaft gerückt. Ebenso vergegenwärtigt sie, dass unterschiedliche Wissenschaftler:innen - derselben oder auch verschiedener Fachdisziplinen - bei gleichen Fragestellungen zu unterschiedlichen Antworten gelangen.Welche Grenzen haben unterschiedliche Disziplinen, welches sind ihre spezifischen Gegenstände und Methoden, und wie können wechselseitige Anschlussflächen zu anderen Disziplinen, auch sprachlich, geschaffen werden? Wie lassen sich die jeweiligen disziplinären Methoden für die Bearbeitung der Forschungsgegenstände bestimmen? Und welche Stellung nimmt das jeweils daran beteiligte Subjekt ein? Kurzum: Was genau ist eigentlich wissenschaftliche Tätigkeit? Diesen Fragestellungen widmet sich Erklären und Verstehen. Fragen und Antworten in den Wissenschaften aus interdisziplinärer Sichtweise. Einbezogen werden Perspektiven aus den Geschichtswissenschaften, den Islamwissenschaften, der Philosophie, den Rechtswissenschaften, der Theologie sowie der Biologie, der Chemie und der Physik.

Erklären findet immer dann statt wenn ein Lerninhalt mit dem Ziel vermittelt wird Verstehen zu bewirken. In Verbindung mit gelungenen Aneignungshandlungen der Lernenden führt gutes Erklären zum Begreifen und Erfassen einer Sache. Erklären und Verstehen als Aspekte einer Didaktik die sich auch den Fragen der Vermittlung zuwendet bezeichnen somit eine didaktische Kernaufgabe: das In-Beziehung-Bringen von Sache und Lernenden. Martin Lehner führt in Konzepte und Techniken des Erklärens und Verstehens ein und gibt konkrete Hinweise für die tägliche Lehrpraxis.

Krieg und Frieden - ein Thema für Kindergarten und Grundschule? In der "Reihe: Pädagogische Kompetenz" zeigen die Autorinnen anhand ausführlicher Hintergrund-Informationen und einer Fülle von praktischen Aktionen, wie Krieg kindgerecht zum Thema gemacht und Frieden gemeinsam gelebt werden kann. Da wird die historische Entwicklung des Krieges verknüpft mit Piraten- oder Ritterspiel und der Philosoph Immanuel Kant entwirft Regeln für den "Ewigen Frieden" in der Kindergruppe. Aktuelle Kriegs- und Gewaltdarstellungen in den Medien werden ebenso aufgegriffen wie der Umgang mit Kriegsangst bei Kindern. Ausführlich stellen die Autorinnen einen konstruktiven Umgang mit Konflikten in einer friedlichen Welt vor und bieten mit Geschichten, Aktionen, Theater, Wahrnehmungs- und Tobespielen Anlässe zur konkreten Umsetzung. Ergänzend finden sich Anregungen für die Arbeit im Team und auf Elternabenden.