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Lernen in Gruppen gehört zu den wichtigsten didaktischen Mitteln - doch warum eigentlich? Wann ist es lernwirksam? Und was braucht es, damit Lernende wirklich voneinander profitieren? Dieser Band vermittelt zentrale Erkenntnisse der pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen in Gruppen und zeigt auf, worauf es bei erfolgreicher Zusammenarbeit im Unterricht ankommt. Er richtet sich an Lehramtsstudierende und Lehrkräfte, die besser verstehen möchten, wann sich Gruppenarbeit im Unterricht besonders eignet und welche Bedeutung Aufgabenstellungen, Kommunikation und Gruppenprozesse dabei haben. Wer das Lernen in Gruppen im Unterricht reflektiert und gezielt fördern möchte, findet in diesem Buch das nötige Hintergrundwissen.

Lernen in Gruppen gehört zu den wichtigsten didaktischen Mitteln – doch warum eigentlich? Wann ist es lernwirksam? Und was braucht es, damit Lernende wirklich voneinander profitieren? Dieser Band vermittelt zentrale Erkenntnisse der pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen in Gruppen und zeigt auf, worauf es bei erfolgreicher Zusammenarbeit im Unterricht ankommt. Er richtet sich an Lehramtsstudierende und Lehrkräfte, die besser verstehen möchten, wann sich Gruppenarbeit im Unterricht besonders eignet und welche Bedeutung Aufgabenstellungen, Kommunikation und Gruppenprozesse dabei haben. Wer das Lernen in Gruppen im Unterricht reflektiert und gezielt fördern möchte, findet in diesem Buch das nötige Hintergrundwissen.

Wer sich als Psychotherapeutin oder -therapeut der Herausforderung stellt, mit Gruppen zu arbeiten, wird in diesem Buch alle wichtigen Instrumente beschrieben finden; zudem typische Schwierigkeiten und Fallstricke, welche die Dynamik einer Gruppe bereithält. Je ein ausführliches Kapitel ist der Gruppenarbeit mit Trauma-Patienten und der Gruppentherapieforschung gewidmet. Gruppenpsychotherapie ist eine wirksame und ökonomische, dabei jedoch sehr anspruchsvolle Behandlungsform. Ohne gründliche Kenntnis der gruppendynamischen Verläufe und speziellen therapeutischen Anwendungen ist Angst vor Gruppen aus Therapeuten-Sicht durchaus berechtigt. Diese Angst vermag das Buch zu zerstreuen durch - eine kompetente Darstellung der Wirkprinzipien in Therapiegruppen, - die praxisnahe Beschreibung der Zusammenstellung von Gruppen, ihrer typischen Phasenverläufe und erwartbaren Konflikte, - Erfahrungsberichte aus störungsspezifischen Gruppen - und zum ersten Mal veröffentlicht: die Vermittlung speziellen Wissens über Gruppen mit traumatisierten Menschen (Luise Reddemann).

Lernen in Gruppen gehört zu den wichtigsten didaktischen Mitteln - doch warum eigentlich? Wann is...

*Lernen in Gruppen * / 20€ / Taschenbuch

Die Spiele der Macht im gruppendynamischen Training Fragen nach der Macht unterliegen in realen Gruppen des Arbeitslebens meist einem starken Tabu. Was hier nicht thematisiert werden darf, kann im Rahmen einer gruppendynamischen Trainingsgruppe bewußt erfahren und zugänglich werden. Das Buch zeigt, wie ein gruppendynamisches Training zum Lernort für die Spiele der Macht werden kann. Machtphänomene werden in ihrer Komplexität sichtbar gemacht und zugleich entmystifiziert. Ein Orientierungs- und Praxisbuch für Leiter und Teilnehmer von gruppendynamischen Trainingsgruppen und Firmentraining.

Wer sich als Psychotherapeutin oder -therapeut der Herausforderung stellt, mit Gruppen zu arbeiten, wird in diesem Buch alle wichtigen Instrumente beschrieben finden; zudem typische Schwierigkeiten und Fallstricke, welche die Dynamik einer Gruppe bereithält. Je ein ausführliches Kapitel ist der Gruppenarbeit mit Trauma-Patienten und der Gruppentherapieforschung gewidmet. Gruppenpsychotherapie ist eine wirksame und ökonomische, dabei jedoch sehr anspruchsvolle Behandlungsform. Ohne gründliche Kenntnis der gruppendynamischen Verläufe und speziellen therapeutischen Anwendungen ist Angst vor Gruppen aus Therapeuten-Sicht durchaus berechtigt. Diese Angst vermag das Buch zu zerstreuen durch - eine kompetente Darstellung der Wirkprinzipien in Therapiegruppen, - die praxisnahe Beschreibung der Zusammenstellung von Gruppen, ihrer typischen Phasenverläufe und erwartbaren Konflikte, - Erfahrungsberichte aus störungsspezifischen Gruppen - und zum ersten Mal veröffentlicht: die Vermittlung speziellen Wissens über Gruppen mit traumatisierten Menschen (Luise Reddemann).

Beratungsprozesse in Teams und Gruppen sind komplex und stellen eine große Herausforderung für die Moderierenden dar. Die komprimiert-kreative Darstellung der wichtigsten Themen und Tools von A bis Z kann die Arbeit des Beraters sowie die Teamprozesse entscheidend verbessern. Von A wie Auftragsklärung bis Z wie Zielerreichung versammelt das Buch in 60 Kapiteln die wichtigsten Themen und Interventionen für die Beratung und Moderation von Gruppen und Teams. Die prägnanten Praxis-Tools werden dabei authentisch und lebendig aus der Berufserfahrung des Autors geschildert. Zentrales Vermittlungsprinzip ist die punktgenaue Visualisierung der Denkanstöße und Gruppenreaktion am Flipchart. Die vielfältigen Informationsinputs und Strukturierungshilfen für Supervisions- und Teamentwicklungsprozesse erleichtern die Orientierung in turbulenten Situationen und sind zugleich eine hilfreiche Matrix für die wichtigsten Beratungsanliegen, die jeder Gruppenleiter und Supervisor für seine Arbeit nutzen kann. Kurz: eine praxiserprobte "Schatztruhe" mit vielen Ideen zum Selber-Ausprobieren. Dieses Buch richtet sich an: - Psychologisch Beratende mit Gruppen-Auftrag bei Institutionen und Firmen - Leitungen von Workshops und Seminaren - TeamentwicklerInnen und Supervidierende

*Keine Angst vor Gruppen! (Leben lernen Bd. 217) * - Gruppenpsychotherapie in Praxis und Forschung. 3. durchgesehene Druckaufl / 45€ / Taschenbuch

*Macht in Gruppen (Leben lernen Bd. 106) * - Gruppendynamische Prozesse und Interventionen. 6. Druckaufl. 2020 / 35€ / Taschenbuch

Die Spiele der Macht im gruppendynamischen TrainingFragen nach der Macht unterliegen in realen Gr...

Dieses Lehrbuch informiert detailliert über den aktuellen Stand der Gruppenpsychologie. Durch viele praxisbezogene Übungen und Experimente wird der Leser aktiviert, die Inhalte selbst zu erleben. Die beschriebenen Übungen sind in vielen Seminaren erprobt und stellen ein bewährtes Schulungsmaterial für Dozenten, Verhaltenstrainer und Moderatoren dar. Als integrierendes Bezugssystem für die Umsetzung der einzelnen Erkenntnisse dient die "Themenzentrierte Interaktion". Weitere praxisbezogene Beispiele ("Gesprächsführung und Motivation", "Kollegiale Beratung" und "Soziales Kompetenz-Training") zeigen auf, wie die theoretischen Aspekte konkret in die Arbeit mit Gruppen einfließen können. Zudem wird der Einfluss des Internets auf soziale Lernprozesse (Blended Learning mit multimedialen Lernplattformen) diskutiert.

*Gruppendynamik und soziales Lernen * - Theorie und Praxis der Arbeit mit Gruppen. 5. bearbeitete Auflage / 29€ / Taschenbuch

Sie sind Lehrer einer Schulklasse, in der Mobbing und Feindschaften an der Tagesordnung sind? Sie leiten eine Abteilung, die vollkommen in ihren Rollenmustern festgefahren ist? Sie wollen ein Seminar oder eine Freizeit anbieten und möchten, dass gleich vom ersten Moment an ein gutes Gruppengefüge entsteht? Sie sind Trainer und wollen das Beste aus Ihrem Team herausholen? In jedem Fall halten Sie mit diesem Buch den Schlüssel in der Hand!

Das E-Book zum Clip von Lena Nitro, dem erfolgreichen deutschen Erotik-Star! Ich wusste, dass ich eine gute Lehrerin sein kann, aber das sich jetzt auch noch meine Freundinnen von mir zeigen lassen, wie man es in der Gruppe tut, das ehrt mich sehr. Natürlich habe ich den schönen Sommertag genutzt und habe sie und zwei Jungs so richtig auf Touren gebracht.

{PRODUCT_NAME}{DESCRIPTION_TITLE}{PRODUCT_DESCRIPTION}{SPECIFICATIONS_TITLE}{COLOR_LABEL}: {COLOR}{MATERIAL_LABEL}: {MATERIAL}{DIMENSIONS_LABEL}: {DIMENSIONS}{WEIGHT_LABEL}: {WEIGHT}{MANUFACTURER_LABEL}: {MANUFACTURER}{REVIEWS_TITLE}{CUSTOMER_1}: {REVIEW_1} {KUNDE_2}: {REVIEW_2} {KUNDE_3}: {REVIEW_3} {CTA_TEXT} Ein lehrreiches Partyspiel, das Ihr Kind beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützt. Ziel ist es, die Fähigkeit zur Analyse und Synthese phonemischer Wörter zu verbessern, die verbale Kommunikation anzuregen und den Wortschatz zu bereichern. Durch die Rätselform macht das Erraten weiterer Wörter viel Spaß und animiert den Spieler, noch eine Karte aufzudecken. Dank dieses Spiels verbessert das Kind die Analyse und Phonemsynthese von Wörtern, bereichert seinen passiven und aktiven Wortschatz und entwickelt Vorstellungskraft und Kreativität. Darüber hinaus erlernt es logisches Denken und aktiviert die Prozesse der Analyse, Synthese und Verallgemeinerung. Das Produkt ist für Kinder ab 5 Jahren bestimmt.

*Warum ich dich gerne kennenlernen würde * / 7.28€ / Taschenbuch

In Zeiten von Dating-Apps und Co. wird es immer schwieriger und unwahrscheinlicher, jemanden auf offener Straße oder in einer Bar kennen zu lernen. Wer macht denn schließlich noch so was? Einfach so jemanden ansprechen? Ist doch voll oldschool! Oldschool oder nicht - richtig innovativ und unvergesslich wird es mit dem Warum ich dich gerne kennenlernen würde-Zettel. Hier kann nicht nur ein Grund, sondern auch Name und Telefonnummer eingetragen werden, damit wirklich nichts mehr schiefgehen kann. Davon wird dein Schwarm mit Sicherheit noch seinen Enkelkindern erzählen!

Beratungsprozesse in Teams und Gruppen sind komplex und stellen eine große Herausforderung für die Moderierenden dar. Die komprimiert-kreative Darstellung der wichtigsten Themen und Tools von A bis Z kann die Arbeit des Beraters sowie die Teamprozesse entscheidend verbessern. Von A wie Auftragsklärung bis Z wie Zielerreichung versammelt das Buch in 60 Kapiteln die wichtigsten Themen und Interventionen für die Beratung und Moderation von Gruppen und Teams. Die prägnanten Praxis-Tools werden dabei authentisch und lebendig aus der Berufserfahrung des Autors geschildert. Zentrales Vermittlungsprinzip ist die punktgenaue Visualisierung der Denkanstöße und Gruppenreaktion am Flipchart. Die vielfältigen Informationsinputs und Strukturierungshilfen für Supervisions- und Teamentwicklungsprozesse erleichtern die Orientierung in turbulenten Situationen und sind zugleich eine hilfreiche Matrix für die wichtigsten Beratungsanliegen, die jeder Gruppenleiter und Supervisor für seine Arbeit nutzen kann. Kurz: eine praxiserprobte »Schatztruhe« mit vielen Ideen zum Selber-Ausprobieren. Dieses Buch richtet sich an: - Psychologisch Beratende mit Gruppen-Auftrag bei Institutionen und Firmen - Leitungen von Workshops und Seminaren - TeamentwicklerInnen und Supervidierende