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Geschichte ist nicht nur das, was geschehen ist – Geschichte ist auch das, was zu einzelnen Ereignissen aufgezeichnet worden ist, und das, worüber man in welcher Weise kommuniziert und debattiert hat. Geschichte ist somit nur in vermittelter Form zugänglich. Achim Landwehr erklärt zunächst die Wurzeln der historischen Diskursanalyse, die sich intensiv mit diesen Fragen beschäftigt: von der Begriffsgeschichte Reinhart Kosellecks über die Arbeiten Hayden Whites bis zu den Studien Michel Foucaults. Auf dieser Grundlage zeigt er, welchen Nutzen die analytische Kategorie des Diskurses für die Geschichtswissenschaften hat. Zudem stellt er dar, wie sich empirisch fundierte historische Diskursanalysen im Studium durchführen lassen und was es dabei zu beachten gilt – von der Themenfindung über die Untersuchung von Kontexten bis zur Analyse von Aussagen und Texten. Für alle, die sich mit dieser einflussreichen Theorie und Methode vertraut machen wollen, ist der Band ein unverzichtbares Standardwerk.

*Historische Diskursanalyse * - 2. aktualisierte Auflage / 25€ / Taschenbuch

Diese Einführung in die Analysis orientiert sich in ihrem Aufbau an der zeitlichen Entwicklung der Themen. Die ersten zwei Kapitel schlagen den Bogen von historischen Berechnungsmethoden praktischer Problemen hin zu unendlichen Reihen, Differential- und Integralrechnung und zu Differentialgleichungen. Das Etablieren einer mathematisch stringenten Denkhaltung im 19. Jahrhundert für Analysis ein und mehrerer Variablen wird in den Kapiteln III und IV behandelt. Viele Beispiele, Berechnungen und Bilder ergänzen das Buch und machen es zu einem Lesevergnügen für Studierende, Lehrer und Forscher.

Spitzen waren eine Passion von Leopold Iklé (1838–1922); dem Spross einer Hamburger Textildynastie, der in St. Gallen im Zuge des industriellen Booms um 1900 erfolgreich Maschinenstickereien produzierte. Er exportierte unter anderem nach England, Frankreich und in die USA – St. Gallen war damals weltmarktführend in dieser Sparte. Ursprünglich diente seine Sammlung handgefertigter europäischer Klöppel- und Nadelspitzen aus der Zeit vom 16. bis 19. Jahrhundert als Inspiration für die Textilentwerfer seiner Firma. Durch Iklés Sammlerleidenschaft übertraf sie jedoch schnell die praktischen Ansprüche an eine einfache Vorlagensammlung. 1904 schenkte er sie dem Textilmuseum St. Gallen. Historische Spitzen präsentiert einen umfassenden Überblick und die Highlights der Spitzen dieser einzigartigen Sammlung.

*Historische Spitzen * - Die Leopold-Iklé-Sammlung im Textilmuseum St. Gallen / 19.99€ / Buch

Spinnen, Weben, und Nähen – das alles ist uralte überlieferte Handwerkskunst. Textiles Handwerk begleitet den Menschen schon seit der Steinzeit. Bis vor wenigen hundert Jahren nahm es – neben dem Nahrungserwerb – einen großen Teil der Arbeitszeit in Anspruch. Das Textilhandwerk, insbesondere die Weberei, hat viel zur allgemeinen Technikentwicklung beigetragen. Webstühle, in der Jungsteinzeit entwickelt, stellen die ersten „Maschinen“ der Menschheitsgeschichte dar; sogar die Automatisierung mittels Lochkarten wurde für die Weberei entwickelt. Mit diesem Handwerk wurden aber nicht nur wesentliche Güter des täglichen Bedarfs – allen voran Kleidung – hergestellt, sondern auch Gebrauchswaren sowie repräsentative Objekte bis hin zu Luxusartikeln. Textilien waren wertvoll, dies drückt sich auch im Recycling von Stoffen aus. In der Urgeschichte wurden ausgediente Kleidungsstücke als Binde-, Verpackungs- und sogar als Verbandsmaterial verwendet. Bereits in der Urgeschichte dienten Kleidung und Schmuck nicht nur als Schutz vor klimatischen Einflüssen. Textilien sind mehr als nur simples Gewand, sie stellen ein Kernmerkmal jeder Kultur dar. Damals wie heute ist Kleidung ein wichtiges nonverbales Kommunikationsmittel und sagt viel über die Menschen, den sozialen Status, Alter und Geschlecht sowie Gruppenzugehörigkeiten aus. Die zweite Auflage des erstmals 2010 erschienen Werks wurde neu illustriert und anhand der aktuellen Forschungsergebnisse überarbeitet und erweitert. Abgerundet wird das Werk durch Beiträge zum Thema Färben von Regina Hofmann-de Keijzer und Nähen und Schneidern von Helga Rösel-Mautendorfer.

Graz: Weltstadt oder Provinz? Fortsetzung folgt, im vorliegenden Fall in Form des dritten Teils der Buchserie »Historisches aus Graz«. Der Grazer Lokalhistoriker Karl Albrecht Kubinzky liefert ein Potpourri an Artikeln zu Themen, die abwechslungsreicher nicht sein könnten: von der »Baugeschichte des Ungebauten« über historische Spaziergänge bis hin zur unvermeidlichen Frage, ob denn nun Graz eine Provinz- oder Weltstadt sei. Und alles farbig bebildert mit alten und neuen Bildern, Postkarten und Grafiken aus Professor Kubinzkys unvergleichlichem Archiv! Seit vielen Jahren schreibt er in der auflagenstarken Bürgerinformation Graz (BIG) des Magistrats Beiträge zur Grazer Stadtgeschichte und hat sich damit längst eine große Fangemeinde über die Grenzen der Stadt Graz hinaus geschaffen. Einzelne Beiträge erreichten Kultstatus und die ersten Auflagen seiner Bücher waren meist kurz nach Erscheinen vergriffen. Mit viel Humor und oft auch humorvoll verpackter Kritik ergeben die Texte mosaikartig ein neuartiges, faszinierendes und lesenswertes Bild von Graz.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, Universität Passau, Veranstaltung: Hauptseminar Medien historischen Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: Geschichte als vergangene Wirklichkeit ist aus der gegenwärtigen Position nicht direkt erfahrbar und wahrnehmbar. Historische Ereignisse sind daher nur retroperspektivisch über bestimmte Medien zugänglich. Geschichte ist folglich stets eine narrative Konstruktion, die mithilfe von Medien des historischen Erinnerns rückblickend vorgenommen wird. Bei dem hier verwendeten Medienbegriff ist darauf zu achten, die Spezifika des historischen Denkens mit zu berücksichtigen. Denn für die Geschichtsdidaktik ist weniger die Unterteilung in verbal, visuell, akustisch und audiovisuell ¿ wie sie in der allgemeinen Didaktik und der Mediendidaktik vorgenommen wird ¿ von Belang, sondern es wird unterschieden zwischen drei Gruppen von Medien: Monument, Dokument und Historiographie. Neben diesen drei Arten von Medien historischen Erinnerns gibt es noch historische Fiktionen. Da historisches Lernen Authentizitätsansprüche stellt, werden die Medien historischen Lernens kategorisiert nach ihrem unterschiedlich starken Bezug zu Quellen. Das Kriterium der Nähe zur Quelle wird ergänzt durch die Überprüfung von Darstellungsanteil und Fiktionszusatz. Gerade bezüglich ihres Fiktionsanteils wird den historischen Kinder- und Jugendbüchern häufig vorgeworfen, nicht für den Geschichtsunterricht geeignet zu sein. In dieser Hausarbeit soll daher dieses Medium des historischen Lernens genauer betrachtet werden. Zunächst wird geklärt, worum es sich bei historischen Kinder- und Jugendbüchern überhaupt handelt und welche Textarten darunter zu subsumieren sind. Anschließend wird die Entwicklung der historischen Kinder- und Jugendliteratur betrachtet von der Aufklärung bis in die Gegenwart. Der nächste Punkt ist dem Problem der Fiktion gewidmet, bevor der didaktische Wert der Kinder- und Jugendliteratur im Geschichtsunterricht anhand einiger die gegenwärtige Diskussion prägender Stichworte (Geschichtsbewusstsein, historische Imagination, Alltagsgeschichte, Multiperspektivität, Personifizierung und Schülerinteressen) gezeigt werden soll. Daraufhin werden mehrere Auswahl-und Analysekriterien vorgestellt, welche z. B. die literarische und fachliche Qualität sowie den Lesegenuss betreffen. Den Abschluss bilden konkrete Ideen für den Einsatz der Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht am Beispiel des Buches "Ein Trümmersommer" von Klaus Kordon.

*Rob Roy (Historischer Roman) * - Abenteuer Clanfehden und Jakobitenpolitik in den schottischen Highlands des 18. Jahrhunderts / 15.4€ / Taschenbuch

Unveränderter Nachdruck der Originalausgabe von 1880.

In "Rob Roy" entführt Walter Scott die Leser in die rauen Landschaften Schottlands des frühen 18. Jahrhunderts, wo sich Schicksale, Loyalitäten und politische Konflikte kreuzen. Der historische Roman entfaltet sich um die Figur des legendären Highlandraiders Rob Roy MacGregor, der als Verbrecher und Volksheld gleichermaßen verehrt wird. Scott verwendet einen lebendigen, epischen Schreibstil, der sowohl lyrische Beschreibungen als auch packende Dialoge umfasst und so die kulturellen und politischen Spannungen dieser Zeit einfängt. Durch die sorgfältige Verwebung historischer Fakten mit fiktiven Elementen zeichnet der Autor ein vielschichtiges Bild der schottischen Identität und der Herausforderungen, die mit dem Clan-Leben verbunden sind. Walter Scott, ein Vorreiter des historischen Romans, wurde 1771 in Edinburgh geboren und legte mit seinen Werken die Grundlage für ein ganzes Genre. Sein eigenes Leben war geprägt von der schottischen Kultur und Geschichte, die ihn ebenso faszinierte wie die politischen Konflikte seiner Zeit. Insbesondere der schottische Unabhängigkeitskampf und die Auseinandersetzungen zwischen Lowlandern und Highlandern haben Scottt tief berührt und inspirierten ihn, Figuren und Geschichten zu schaffen, die sowohl das historische Erbe als auch die Menschlichkeit widerspiegeln. "Rob Roy" ist nicht nur ein fesselndes Leseerlebnis, sondern bietet auch tiefgreifende Einblicke in die schottische Geschichte und Kultur. Leser, die sich für Historie, Spannung und komplexe Charaktere interessieren, werden in die Welt von Rob Roy gezogen und gleichzeitig zum Nachdenken über die Identität und den Widerstand angeregt. Dieses Meisterwerk von Walter Scott ist ein unverzichtbarer Bestandteil jeder literarischen Sammlung.

Historische Rosen bezaubern durch unvergleichlichen Charme, Duft und ihr einmaliges Farbspiel. In diesem Buch porträtieren die Rosen-Expertinnen Hella Brumme und Eilike Vemmer die 349 Sorten der Klassen Gallica, Damaszener, Alba, Zentifolien und Moosrosen im Europa-Rosarium Sangerhausen, dem bedeutendsten Rosarium der Welt. Die ursprünglichen historischen Beschreibungen wurden mit den im Rosarium aufgepflanzten Sorten überprüft und die Klassenmerkmale auf anschaulichen Tafeln gegenübergestellt. Auch häufige Verwechslungen konnten aufgeklärt werden. Eine einzigartige Enzyklopädie für Sammler, Hobby- und Profigärtner.

Eifel: Eintritt Technik-Museum Historische Wassermühle Birgel

Eifel Führung durch Historische Wassermühle in der Vulkaneifel

Der Ingenieur Karl Blau stellt in diesem erstmals 1907 erschienenen Buch kurz und prägnant alle wissenwerten Fakten des Automobilbaus da, umreißt die Geschichte des Kraftwagens und erläutert Bau und Konstruktion von Benzinautomobil und Elektromobil.

Mainz hat im Verlauf von mehr als zweitausend Jahren eine abwechslungsreiche Geschichte erlebt, d...

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*Einführung in die rhetorische Textanalyse * - Unveränderter Print-on-Demand-Nachdruck der 9. aktualisierten und erweiterten Auflage von 2001 / 20€ / Taschenbuch

Jürgen Volk hat ein wissenschaftlich fundiertes Essay mit hohem Erkenntnisgewinn vorgelegt. Er hat wohl als erster es unternommen, ausschließlich rhetorische Kategorien zur Deutung und Interpretation auf die Schrift Kandinskys anzuwenden. (Karl Otto Jung) Die Kunsttheorien des 20. Jahrhunderts wurden “gewiß ohne Kenntnis der rhetorischen Tradition geschrieben, mit der sie jedoch auf ausgeprägte Weise zusammenhängen. Ihre Rekonstruktion ist bis heute ein Desiderat der Kunstgeschichte geblieben.” (Historisches Wörterbuch der Rhetorik) Diese Arbeit macht es sich zur Aufgabe durch eine rhetorische Interpretation des Textes Über das Geistige in der Kunst einen Beitrag zu dieser Rekonstruktion zu leisten. Die Perspektive rhetorischer Forschung birgt hierbei auf mehrfache Weise einen Vorteil in sich, wobei erstmals gezeigt werden kann, dass Kandinsky die kunsttheoretischen Forderungen seiner Lehre der Affekte und Figuren für die Malerei auch in der Argumentation des Textes umsetzt. Diese analoge Beschreibung von sprachlichen und malerischen Mitteln anhand rhetoriktheoretischer Begrifflichkeiten macht einen Kategorientransfer möglich, der den Weg zu einer Interpretation der Kunsttheorie Kandinskys ebnet und gleichzeitig belegt, dass Kandinsky die Mittel, die er für die Malerei fordert, auch einsetzt, um seine Argumentation in Über das Geistige in der Kunst zu stützen. Damit bestätigt die Analyse, was vorab in einem historischen Kontext erarbeitet wurde: Über das Geistige in der Kunst muss als “Deklaration mit Manifestcharakter” oder “heimliches Manifest” gelesen werden.

Historisches Taschenbuch