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Die Evaluation von Weiterbildung wird seit Jahren - nicht erst seit Pisa - als Zauberwort propagiert. Bei der Umsetzung von entsprechenden Vorhaben klafft jedoch eine große Lücke zwischen Anspruch und Wirklichkeit, da die Bildungsverantwortlichen vielfach nicht über das notwendige Evaluationswissen verfügen. Ziel des Lehrbuchs "Weiterbildungs-Evaluation" ist es deshalb, die Grundlagen für eine kritische Reflexion von Konzepten und Methoden der Evaluation zu legen und vor allem das "Machen" zu erlernen. Der Anwendungsbezug wird durch mehr als 60 praxisnahe Übungsaufgaben (mit Lösungshinweisen) sichergestellt. Das im Internet bereitgestellte Auswertungsprogramm (Demoversion) ermöglicht die schnelle und präzise Auswertung von Kursbeurteilungsbogen. Aus dem Inhalt: Evaluation - was es ist und wie man es macht – Evaluationstypen und –beispiele – Klassische Evaluationsverfahren – Gütekriterien oder "Zu Risiken und Nebenwirkungen" – Die Technik der Zielanalyse – Befragungen, Qualitative Daten – Das Schreiben eines Evaluationsberichts – Glossar, Internet-Links

Mit fundierten und gut strukturiert aufbereiteten Inhalten ist dieses Buch eine ideale Lernunterlage und ein Nachschlagewerk für die Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur geprüften Aus- und Weiterbildungspädagogen/Weiterbildungspädagogin (IHK) und ebenso für die entsprechenden Prüfungsteile des/der geprüften Berufspädagogen/Berufspädagogin (IHK). In Anlehnung an die aktuelle Rechtsverordnung behandelt dieses Buch die Bereiche Lernprozesse und Lernbegleitung, Planungsprozesse in der beruflichen Bildung und Berufspädagogisches Handeln. Das Buch wurde für die aktive Arbeit und als Unterstützung des selbstständigen Lernens in den Vorbereitungslehrgängen der Ausbilder-Akademie GmbH entwickelt und erfolgreich eingesetzt. 3. Auflage · ISBN 978-3-88264-753-2

Gehörbildung soll den Musiker systematisch an ein ganzheitliches Musikerfassen heranführen. Dazu ist eine Erarbeitung aller Einzelbereiche notwendig. Die 5 Übungshefte mit den 10 CDs schaffen eine solide Basis für Hören und Empfinden und somit die Grundlagen für komplexes Musikhören als Begleitung eines konsequenten Gehörbildungsunterrichts. Der Weg vom relativen Erkennen zum absoluten Umsetzen wird durch die allmähliche Erweiterung des eigenen abrufbaren Wissens begleitet. Unverzichtbares Übungsmaterial für Musikstudenten und diejenigen, die ein Studium beginnen möchten.

Themen der Onkologie - für die Fort- und Weiterbildung Sie möchten sich über Änderungen, Neuerungen, aktuelle Themen oder Trends Ihrer Fächer informieren? Sie wollen praxisrelevante Informationen, die anschaulich und verständlich aufbereitet sind? Sie möchten die wichtigsten Fakten Ihres Faches lernen oder noch einmal auffrischen? Dann greifen Sie zum vorliegenden Werk! Es bietet Ihnen aktuelles Fachwissen rund um die Onkologie in hoher Qualität und auf hohem Niveau - verfasst und begutachtet von Experten - u.a. zu: Obduktionen in der Onkologie Das Peniskarzinom Tumoren nach Nierentransplantation Kieferosteonekrose unter antiosteoklastischer Therapie Maligne Melanome am Auge des Erwachsenen Multimodale Therapie von Hypophysenadenomen Diagnostik und Therapie des cholangiozellulären Karzinoms Chirurgie der Schilddrüsenmalignome Psychoonkologie Diagnostik und Therapie des hepatozellulären Karzinoms Möglichkeiten der Bronchoskopie in der Onkologie Spätfolgen onkologischer Therapie Primäre Zentralnervensystemlymphome (PZNSL) Therapie des Analkarzinoms Diagnostik und Therapie von gastrointestinalen Stromatumoren (GIST) Multimodale Therapie des nicht metastasierten Mammakarzinoms Paraneoplastische Gerinnungsstörungen HPV-assoziierte oropharyngeale Karzinome – Aktueller Stand und Verhältnis zum Karzinom unbekannter Herkunft Die Inhalte entsprechen den CME-Beiträgen aus der Fachzeitschrift „Der Onkologe“ von Heft 1/2013 - Heft 06/2014.

Bildungseinrichtungen stehen im Zentrum gesellschaftlicher Transformationsprozesse. Ob Klimakrise, soziale Ungleichheit oder digitale Disruption - Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen sind gefordert, aktiv zur Lösung dieser Herausforderungen beizutragen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Klimabildung gelten dabei als zentrale Handlungsfelder. Der Sammelband zeigt, wie Bildungsmanagement und Leadership Bildungseinrichtungen dabei unterstützen, sich als lernende Organisationen zu verstehen, komplexe Herausforderungen zu bewältigen, nachhaltige Ansätze zu verankern und Innovationspotenziale zu entfalten, ohne dabei pädagogische Ansprüche aus den Augen zu verlieren. Im Zentrum stehen Fragen nach Strukturen, Prozessen und Haltungen, die ein zukunftsfähiges Bildungsmanagement ermöglichen. Es werden theoretische Rahmungen, konzeptionelle Perspektiven und Praxisbeispiele aus Hochschule und Weiterbildung vereint. Beiträge zu Governance, Prozesssteuerung, Kompetenzentwicklung und didaktischen Formaten zeigen Wege auf, wie Bildungseinrichtungen Nachhaltigkeit strategisch integrieren und transformative Lernprozesse gestalten können. Die Publikation richtet sich an Wissenschaftler:innen, Lehrende, Bildungsmanager:innen und Entscheidungsträger:innen in Hochschule und Weiterbildung. Sie liefert Impulse für eine Bildung, die nicht nur auf Wandel reagiert, sondern aktiv Zukunft mitgestaltet. Die freie Verfügbarkeit der E-Book-Ausgabe dieser Publikation wurde ermöglicht durch das Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt, den Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung und ein Netzwerk wissenschaftlicher Einrichtungen und Bibliotheken zur Förderung von Open Access in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften.

Wie erkläre ich englischsprachigen Patienten die Benutzung eines Inhaliergerätes? Was ist ein nursing concept? Diese und andere Fragen klärt Englisch in der Pflege kurz und einprägsam. Der Band führt in die wichtigsten Redewendungen rund um pflegerelevante Themen ein.

Demenzkranke versinken in einer Lebenswelt mit eigenen Wahrnehmungen und Empfindungen. Für Pflege und Betreuung sowie die Unterstützung der Angehörigen ist es notwendig, sich in diese Menschen einzudenken und einzufühlen. Pflegiothek Demenz führt grundlegend in dieses Thema ein und baut dabei auf einer phänomenologischen Betrachtungsweise auf.

Außerklinische Beatmung stellt Pflegende vor ganz besondere ethische und soziale Herausforderungen.Zusätzlich zu medizinischem Fachwissen und dem Handling der notwendigen Hilfsmittel legt der Band daher den Fokus auf psychosoziale Themen. Damit richtet er sich an die zahlreichen Pflegenden, die beatmungspflichtige Pflegebedürftige in ambulanten oder stationären Settings betreuen. Die aktualisierte Auflage vertieft das Thema Hygiene.

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So setzen Sie generative KI in der Lehre ein Generative KI revolutioniert das Lehren und Lernen – nutzen Sie diese Chancen für Ihre Praxis und lernen Sie, KI gewinnbringend und verantwortungsvoll einzusetzen! Dieses Handbuch zeigt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie ChatGPT & Co. in Ihre Lehre integrieren oder zum Vortragen und Präsentieren nutzen. Egal, ob Sie neugierig sind, skeptisch oder fasziniert: Sie erhalten hier einen umfassenden Methodenkoffer mit sofort einsetzbaren Techniken. Dominik Freinhofer führt Sie von den Grundlagen über die Unterrichtsplanung bis zur individuellen Lernförderung. Mit konkreten Anleitungen, wiederverwendbaren Prompt-Vorlagen und praxiserprobten Beispielen aus verschiedenen Fachbereichen machen Sie sich fit für den KI-Einsatz und gestalten die Zukunft des Lehrens und Lernens gut informiert mit. Generative KI verstehen Techniken zum Lehren, Lernen und Präsentieren Gute Prompts, Praxistipps, wiederverwendbare Vorlagen Effektive Vorbereitung, individuelles Training, passgenaue Aufgaben u. v. m. für alle Fachgebiete Aus dem Inhalt: Wie KI funktioniert Grundlagen für den Einsatz großer Sprachmodelle Prompt Engineering: Konzepte und Techniken Individuelles Lernen fördern Den eigenen Vortragsstil verbessern Unterstützung für schwierige Lehrsituationen Lernfortschritte und Leistungen analysieren KI direkt beim Lernen einsetzen Fachspezifische Ideen entwickeln Grenzen verstehen und fundiert entscheiden

Basiswissen zur Lehrerbildung Das "Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung" bietet aus fachlicher, fachdidaktischer, bildungswissenschaftlicher und schulpraktischer Perspektive einen umfassenden forschungsbasierten Überblick zu allen Bereichen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Das von 174 Autorinnen und Autoren erarbeitete Orientierungswissen wird in 107 Beiträgen präsentiert. Ausgehend von den Aufgaben im Lehrerinnen- und Lehrerberuf werden die Geschichte und Entwicklung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sowie ihre Strukturen, Phasen und Kontexte dargestellt und Qualifikationswege aufgezeigt. Die fachlichen und fachdidaktischen, bildungswissenschaftlichen und schulpraktischen Komponenten der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden beschrieben, der Forschungsstand zur Entwicklung von Lehramtsstudierenden sowie Referendarinnen und Referendaren dargelegt und das bislang begrenzte Wissen zu den Lehrerinnen- und Lehrerbildenden und Entscheidungstragenden erfasst. Das Handbuch richtet sich an Forschende und Lehrende im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, Studienseminaren und Ausbildungsschulen sowie der Fort- und Weiterbildung, an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, Lehrerinnen und Lehrer und die Bildungsadministration.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 3,0, Hamburger Fern-Hochschule, Veranstaltung: Betriebssoziologie/-psychologie , Sprache: Deutsch, Abstract: Für das Thema "Mobbing in der Erwachsenen-Weiterbildung" habe ich mich entschieden, weil dieses Problem in den Medien nicht angesprochen und wahr genommen wird. Aus den Schulen und vereinzelten Unternehmen wird zwar immer aktueller und durch dramatische Meldungen in den Medien über Mobbing berichtet und dadurch die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit erregt. Mobbing in der Erwachsenen-Weiterbildung wird dagegen gar nicht wahr genommen und scheint in den Medien nicht zu existieren. Die Fragestellung dieser Arbeit geht vor allem dahin, welche Ursachen Mobbing unter den Teilnehmern einer Weiterbildungsmaßnahme hat und ob es einen bestimmten Opfer-/Tätertyp gibt. In meiner Hausarbeit gehe ich zuerst auf die Herkunft und Bedeutung des Begriffs "Mobbing" im Allgemeinen ein. Danach schildere ich Mobbing unter den Teilnehmern in der Erwachsenenbildung und grenze den Opfertyp ab. Daran anschließend beschreibe ich typische Charaktereigenschaften von Tätern und Opfern. Einer der beiden Hauptaspekte in meiner Hausarbeit sind die möglichen Ursachen für Mobbing in der Erwachsenen-Weiterbildung. Es erfolgt eine Beschreibung von anfälligen Opfer- oder Tätertypen. Als nächstes nenne ich Ergebnisse aus einer Studie von Dan Olweus, die untersucht, welchen Einfluss Leistungsdruck und Zensuren auf Gewalt haben. Weiterhin gehe ich auf eine weitere Studie von ihm ein, die die Bedeutung von äußerlichen Auffälligkeiten in Bezug auf Mobbing zum Inhalt hat. Daran anschließend gehe ich auf mögliche Ursachen des Mobbings unter Berücksichtigung von Opfer und Täter ein. Der zweite zentrale Punkt beschreibt das Interventionsprogramm von Dan Olweus und gibt erfolgreiche Maßnahmen auf Leistungsebene, Gemeinschaftsebene sowie persönlicher Ebene an.

Die Bedeutung der Erwachsenenbildung nimmt zu. Professionelle Kernaufgabe der Erwachsenenbildung ist didaktisches Handeln. Diese Einführung erklärt die Besonderheiten des Handlungsfeldes und zentrale Begriffe. In der Verknüpfung von Lehr-Lerntheorien, didaktischen Handlungsebenen, Prinzipien und der Auswahl von Methoden wird das theoretische Wissen auch fürs praktische Handeln relevant.

Prüfungsvorbereitung Aus- und Weiterbildungspädagoge IHK * Lernbegleitung * Planung von Bildungsprozessen * Prüfungsvorbereitung * Facharbeit * Fachgespräch

Das kindliche Malen ist in der Erzieherausbildung sowie im Kita-Alltag nach wie vor sehr wichtig. Dieses Buch bietet Erzieher/-innen in unterschiedlichen sozialpädagogischen Arbeitsfeldern einen vertiefenden Einblick in die Erkenntnisse der Forschung zum Verlauf der Malentwicklung. Anhand vieler Bildbeispiele wird ein Verständnis zum allgemeinen Entwicklungsverlauf vermittelt und die eigene Wahrnehmung zum Thema kindliche Malentwicklung geschärft. inklusive zahlreicher Beispiele und Tipps aus der Praxis für die Praxis unterstützt die Theorie- und Praxisverzahnung enthält umfangreiche Informationen zur Malentwicklung und zum Verständnis der Bildinhalte für pädagogische Fachkräfte sowie für interessierte Eltern