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Binding : Broschiert, Edition : 1., Aufl., Label : Klett, Publisher : Klett, medium : Broschiert, numberOfPages : 78, publicationDate : 2010-07-01, authors : Stefan Schäfer, languages : german, ISBN : 3123474690

Eine natürliche Sprache ist eine spontane Ordnung; dabei ist sie weder Naturphänomen noch Artefakt, sondern ein Phänomen der dritten Art. Ihr gegenwärtiger Zustand ist - von wenigen Ausnahmen abgesehen - unbeabsichtigter, unreflektierter Nebeneffekt von Wahlhandlungen der einzelnen Sprecher im Zuge ihrer kommunikativen Bemühungen. Sprachwandel ist damit ein prototypisches Beispiel soziokultureller Evolution. Die Rekonstruktion des Wandels ist ein zentraler Baustein einer erklärenden Theorie eines Sprachzustandes. Der ihr adäquate Modus ist die Erklärung mittels der unsichtbaren Hand. "The book is a singulary good one; ... It will take some effort to surpass it." Studies in Language

Frontmatter -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Quellenverzeichnis -- Einleitung / Cherubim, Dieter -- Prinzipien der Sprachentwicklung / Kruszewski, Mikolai -- Prinzipien der historischen Phonologie / Jakobson, Roman -- Das Ineinandergreifen von deskriptiver und historischer Sprachwissenschaft / Wartburg, Walther Ν. -- Der Systembegriff in Synchronie und Diachronie / Guchman, Mirra Moiseevna -- Synchronic, Diachronie und Typologie / Coseriu, Eugenio -- Phonetik und Sprachentwicklung / Martinet, Andre -- Die historische Betrachtungsweise in der Sprachwissenschaft / Sommerfelt, Alf -- Zum Zusammenspiel von internen und externen Faktoren bei der Sprachentwicklung / Vachek, Josef -- Diachronische Syntax und die logische Struktur einer Theorie des Sprachwandels / Isenberg, Horst -- Sprachuniversalien und Sprachwandel1 / Kiparsky, Paul -- Zu einer Grammatik des syntaktischen Wandels / Traugott, Elizabeth Closs -- Zum Mechanismus des Sprachwandels / Labov, William -- Zur Ethnologie des Sprachwandels / Gumperz, John J. -- Personenregister -- Sachregister -- Backmatter

Der Band vermittelt Grundwissen zum Thema Sprachvariation und Sprachwandel des Deutschen in Geschichte und Gegenwart. Neben einer Klärung von Grundbegriffen bietet er zunächst einen Überblick über die Sprachgeschichte des Deutschen. Variation und Wandel werden dann auf den verschiedenen linguistischen Beschreibungsebenen thematisiert: Lautung, Schreibung, Morphologie und Syntax, Wortschatz und Bedeutung sowie Pragmatik. Die Darstellungen sind dabei stets mit Textausschnitten, Fallbeispielen und Grafiken verdeutlicht sowie mit Fragen der Sprachnorm verknüpft. Ein eigenes Kapitel widmet sich der Bedeutung des Themas für den Deutschunterricht. Übungen dienen der Vertiefung und Reflexion der Inhalte. Der Band ist besonders geeignet für Lehramtsstudierende, aber auch für Lehrer:innen des Fachs Deutsch.

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Einführung in die Fachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Handelt es sich bei Jugendsprache lediglich um ein natürliches Phänomen, das mit Sprachwandel zusammenhängt oder sind jugendsprachliche Äußerungsformen schon so weit von der Standardsprache abgehoben, dass dies den Einstieg in einen Sprachverfall darstellt? Ist von Jugendsprache oder Jugend die Rede, so gibt es verschiedene Ansichten darüber, was überhaupt gemeint ist. Was Jugendliche an ihren sprachlichen Ausdrucksformen schätzen, wie z.B. die Offenheit, Direktheit, Einfachheit, gute Verständlichkeit und gelegentliche Respektlosigkeit, sehen Außenstehende eher als lästig und unzumutbar an. Nicht nur heute, sondern auch Jahre zuvor stand Jugendsprache in der Kritik. So wurde sie bspw. von Hartmut Engelmann 1964 als klotzige, protzige und brutale Sprache charakterisiert. Auch in den Neunzigern wurden Jugendsprache negative Eigenschaften, wie eine "zunehmende Quantität an aggressiven Brutalismen, Grobianismen und vulgären Fäkalismen" zugeschrieben. Solche Negativbilder im Bezug auf Jugendsprache sind also nicht neu, schließlich werden sie in der Öffentlichkeit, z.B. durch die Medien, seit je her fleißig verbreitet, wodurch Jugendsprache zu Recht als "Spielzeug der Medien" betitelt werden kann. Jugendsprache kann also kein neuzeitliches Phänomen sein, wenn sie bereits Jahre zuvor in der öffentlichen Kritik stand. So konnten sich Negativbilder seitens Journalisten, Politiker, Lehrer, Eltern oder anderen Gruppen ungeschürt verbreiten, denn "Jugendsprache wurde zum Thema öffentlicher Diskussion, noch bevor sie Gegenstand sprachwissenschaftlicher Forschung war." Ungehindert wurden Bilder einer verdorbenen heutigen Jugend verbreitet, deren Sprache von der gesellschaftlich anerkannten Standardsprache abweicht und dadurch eine Bedrohung für sie darstellen soll.Genau diesen Negativbildern steht die linguistische Jugendsprachforschung heute gegenüber. Wird seitens der Öffentlichkeit vor einem Sprachverfall in Bezug auf Jugendsprache gedroht, so geht die Linguistik tiefer, in dem sie Zusammenhänge zwischen Jugendsprache, Standardsprache und sprachlichen Wandlungsprozessen untersucht.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,6, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit widmet sich der Jugendsprache als dynamischem Element des Sprachwandels im deutschsprachigen Raum. Die Arbeit beleuchtet, wie Jugendliche durch ihre sprachlichen Ausdrucksformen gesellschaftliche Entwicklungen widerspiegeln und beeinflussen. Neben einer fundierten Darstellung aktueller Forschung werden typische Jugendwörter analysiert und ihre Entstehung sowie Verbreitung im Kontext von Migration und Multikulturalität betrachtet. Der Text bietet eine spannende soziolinguistische Perspektive, die zeigt, wie Sprache Identität, Zugehörigkeit und Wandel in der Gesellschaft prägt. Ideal für Leserinnen und Leser, die Sprachwissenschaft, Jugendkultur und gesellschaftliche Trends verstehen möchten!

Was ist Sprache und was ihr Verhältnis zu Wahrheit? Ist Sprache unser Zugang zu Wahrheit oder das...

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich möchte in der vorliegenden Arbeit die Frage klären, ob die deutsche Sprache durch die Jugendsprache verfällt. Dafür habe ich mich mit der Geschichte und dem Wandel der Jugendsprache befasst und die Einflüsse auf unsere heutige Sprache näher betrachtet. Um sich mit der Thematik der Jugendsprache beschäftigen zu können, stelle ich zunächst den Forschungsstand zur Jugendsprache dar. Beginnen werde ich mit einigen Definitionen von Jugend und Jugendsprache. Anschließend werde ich die Merkmale von Jugendsprache vorstellen, welche durch die Zeit hinweg in allen Jugendsprachen der letzten Jahrzehnte zu finden waren. Dabei werde ich mich an den Merkmalen der Jugendsprache von Hermann Ehmann in ¿voll konkret. Das neueste Lexikon der Jugendsprache¿ von 2001 orientieren und aktuelle Beispiele aus dem Langenscheidt Jungenwörter Lexikon ¿100% Jugendsprache¿ von 2016 mit einbringen. Danach werde ich die Entwicklung der Jugendsprache darstellen, wobei ich auf die Einteilung in verschiedene historische Epochen der Jugendsprache nach Lapp Bezug nehmen werde. Aufgrund meiner vorangegangenen Darstellungen möchte ich abschließend in meinem Fazit die Frage nach dem Sprachverfall der deutschen Sprache klären. Jugendsprache ist kein neues Phänomen, auch wenn es häufig von vielen Erwachsenen so dargestellt wird. Jugendliche versuchen sich schon seit Jahrhunderten mit ihrer Sprache von der Erwachsenenwelt abzugrenzen; sei es um Protest auszudrücken oder um vor Gleichaltrigen als ¿cool¿ zu gelten. Seit dem 18. Jahrhundert gibt es Aufzeichnungen über die Varietät der Jugendsprache, welche von jungen Sprechern neben der Standartsprache verwendet wird. Unsere Eltern sprachen sie, unsere Großeltern und selbst deren Großeltern sprachen sie: Jugendsprache. Doch so alt wie die Jugendsprache an sich, ist auch ihre Kritik. Vielen missfällt der Sprachgebrauch Jugendlicher und sie sehen nicht nur einen sprachlichen sondern auch einen gesellschaftlichen Rückschritt mit der Verwendung von Jugendsprache. Es gebe einen langsamen, aber stetigen und unaufhaltsamen Verfall der Standartsprache durch die Sprechweisen der Jugendlichen. Der Niedergang der deutschen Sprache gehe also mit der Jugendsprache einher.

Kiezdeutsch. Sprachwandel oder Sprachverfall?

Warum und wie kommt es zum Phänomen des Sprachwandels? Falls alle Kinder die Grammatik ihrer Eltern vollständig erwerben würden, würde die Sprache zu unterschiedlichen Zeitpunkten innerhalb der Sprachgeschichte konstant bleiben. Die historischen Sprachveränderungen implizieren, dass Kinder in der Lage sind, das grammatische Regelsystem ihrer Muttersprache nach uniform ablaufenden Parametrisierungsmechanismen zu innovieren. Diese Arbeit gibt einführend einen Überblick über die Faktoren, die zu den sprachlichen Innovationen beitragen, wobei verschiedene Spracherwerbsmechanismen verglichen werden. Die wichtigsten Sprachwandelprozesse werden im Kontext der Diachronen Syntax dargestellt. Anschließend wird die Verbreitung der Innovationen in den Bevölkerungsgruppen unter Berücksichtigung von Gesetzmäßigkeiten, soziolinguistischen und politischen Aspekten erörtert. Darauf aufbauend wird ein formales Beschreibungsmodell, das den Versuch unternimmt den Zusammenhang zwischen Spracherwerb und Sprachwandel graphisch zu modellieren, näher erläutert. Das Buch ist eine verständlich geschriebene Einführung zum Thema, die sich sozio-, linguistischer und mathematischer Perspektiven bedient.

Diese Arbeit analysiert den Einfluss von Tabuwörtern und Euphemismen auf den Sprachwandel. Sie argumentiert, dass das Vorhandensein von Tabuwörtern und Euphemismen in der Ndebele-Sprache oft zu Veränderungen in der Bedeutung von Wörtern führt. Es wird beobachtet, dass Veränderungen, die in der Bedeutung solcher Wörter auftreten, oft eine Folge der Wahrnehmung der Ndebele-Völker von den genannten Themen sind. Es wird daher argumentiert, dass Sprachveränderungen durch die Kultur eines Volkes beeinflusst werden können. Infolgedessen können die betroffenen Wörter erweitert, d.h. die Bedeutung erweitert, oder die Bedeutung kann eingeschränkt werden. Auch können Wörter ungünstig werden und abfallen. Die Themen Tod und Sexualität werden verwendet, um die Bedeutungsveränderungen von Wörtern aufzuzeigen. Dies sind Themen, die von vielen Tabuwörtern und Euphemismen umgeben sind, und die Natur solcher Themen erfordert den Einsatz von Vermeidungen.

Seit jeher war Sprache konkreter Ausdruck und Spiegelbild ihrer Zeit. Mit dem Verlauf der Zeit und den Veränderungen der Völker kam es auch zu einem Wandel innerhalb ihrer Sprachen. Die verschiedenen Sprachen sind demnach an unterschiedliche geographische und gesellschaftliche Bedingungen geknüpft. Neben einer breiten Trägerschaft der Umgangssprache gibt es noch spezielle Gruppierungen wie beispielsweise die Sprache der Politik, die Sprache der Armee, die Sprache des Journalismus oder die Jugendsprache, um die es im vorliegenden Buch gehen soll. Sie alle üben einen enormen Einfluss auf die Umgangssprache aus. Durch den allgemeinen Fortschritt, die Entwicklung der Verkehrsanbindungen sowie der Technik und Wissenschaft gibt es heute keine Sprache mehr, die keinen fremdsprachlichen Einfluss aufzuweisen hat. Im Deutschen kommt es größtenteils zu Entlehnungen aus dem Englischen, den sogenannten Anglizismen, die jedoch oftmals gar nicht mehr befremdlich wirken. Wie es der Titel dieses Werkes bereits wiedergibt, werde diese Studie eine empirische Untersuchung der Form und Häufigkeit der Verwendung von Anglizismen vornehmen, die aus speziellen Jahrgängen der Jugendzeitschrift BRAVO entnommen wurden. Dabei wird diachronisch vorgegangen, indem der Gebrauch von Anglizismen innerhalb der BRAVO Foto-Love-Story von mehreren ausgewählten Zeiträumen von 1972 bis 2012 analysiert wird. Zum Ende werden die verschiedenen Sprachentwicklungsstufen miteinander verglichen. Das Ziel der vorliegenden Analyse wird es demnach sein, durch die Untersuchung des Korpus deskriptive und sprachkritische Aussagen über den Gebrauch von Anglizismen innerhalb der medial inszenierten Jugendsprache der BRAVO Foto-Love-Story zu treffen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,0, Universität Rostock (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Allgemeine Sprachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine globalisierte Welt erfordert gewisse Kompetenzen. Ohne Zweifel ist die EDV-Kenntnis eine von jenen Kenntnissen, ohne die zukünftige Generationen nicht mehr auskommen werden. Doch im Zuge dieser "Computerisierung" - das Wort alleine ist schon ein Unikum - kommt es immer mehr zur Übernahme angloamerikanischer Ausdrücke in unsere Alltagswelt. Und auch hier merkt man dies nirgends stärker als in der nächsten Generation: den Schülern von heute. Doch welchen Konflikt bringt diese "Amerikanisierung" für den Spracherwerb, für das Verständnis, aus dessen differenzierten Wurzeln die heutige Sprache entstanden ist und damit für die Sensibilisierung der Jugend für neue Wortkreationen, auch wenn Sie schon in den Duden aufgenommen wurden, wie beispielsweise das Wort "downloaden". All diese Fragen sollen in dieser Arbeit nicht beantwortet, sondern angerissen werden. So wie in den ersten Kapiteln die sprachgeschichtlichen Grundlagen, die schon eben erwähnte Verschiebung des Schülerwortschatzes und ein Beispiel des Wortbedeutungswechsels anschneidend charakterisiert werden, so soll es die Aufgabe dieser Arbeit, einschließlich eines Unterrichtsbeispiels, sein, Denkanstöße für die Problematik des lexikalischen Wortwandels vergleichend in der Vergangenheit und der Gegenwart im Kontext der Gesellschaft zu liefern.

Anfang diesen Jahres oder Anfang dieses Jahres, Speisekarte oder Speisenkarte, wir Deutsche oder wir Deutschen? Immer wieder rufen konkurrierende sprachliche Ausdrücke Zweifel hervor, welcher von ihnen den Regeln entspricht und „richtig" ist bzw. welcher „falsch" ist. Oder sollte es noch etwas dazwischen geben, eingeschränkt akzeptable Varianten? Solche sprachlichen Zweifelsfälle, solche Schwankungen im Sprachgebrauch zeigen am besten an, dass und wo sich gerade ein Sprachwandel vollzieht. Der Sprachwandel, die ständige und unaufhaltsame Veränderung unserer Sprache im Wortschatz und in allen anderen Bereichen ist als Geschichte der deutschen Sprache wissenschaftlich gut erforscht und beschrieben. Sprachdidaktisch handelt es sich dagegen um ein weitgehend unbestelltes Feld, obwohl länderübergreifend in Bildungsplänen und Lehrplänen der Sprachwandel unter Einschluss der Entwicklungstendenzen der Gegenwartssprache im Deutschunterricht vorgesehen und sogar Abiturthema ist. Diese Lücke soll die vorliegende Didaktik des Sprachwandels und der sprachlichen Zweifelsfälle füllen.

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Diese Studien zu Veränderungen der deutschen Sprache zwischen zeitlich verschiedenen Übersetzungen eines literarischen Texts – Aragons «Le Paysan de Paris», Salingers «The Catcher in the Rye» und Orwells «1984» – gehen der Frage nach, wie sich solche sprachlichen Veränderungen in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts vollziehen. Sprachwandel sollte nicht nur als langfristige Entwicklung gesehen werden. Er ist stets auch konkret und vollzieht sich für den aufmerksamen Beobachter innerhalb kürzerer Fristen. Langfristige Beobachtungen haben zur Erkenntnis grundsätzlicher Tendenzen geführt. Konkrete Untersuchungen bestätigen andererseits aber auch davon abweichende, teils gegenläufige Entwicklungen. Sie belegen damit, dass der Sprachwandel keineswegs absolut determiniert ist.

Die Bücher für Kinder von 2 bis 7 Jahren wurden in verschiedene Sprachen übersetzt ? von Arabisch bis Ukrainisch. So laden sie zum gemeinsamen Lesen ein und fördern Mehrsprachigkeit, Teilhabe und Familienintegration. Ideal für Kitas, Schulen und Bibliotheken Details online

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