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: Sehr gut Autor: Genre: Format: Taschenbuch Erscheinungstermin: Anzahl der Seiten: Länge: 2cm Breite: 15cm Gewicht: 467g Sprache: EAN: 9783540436195 In dem bewährten Wegweiser, der nun in der 5., vollständig überarbeiteten Auflage vorliegt, werden die Berufsfelder, Tätigkeitsbereiche, Ausbildungs- und Studiengänge im Informationswesen vorgestellt. Übersichtliche aktuelle Verzeichnisse informieren über Berufsbezeichnungen, Ausbildungsstätten, Praktikumsstellen und Einstellungsbehörden sowie über Zulassungsvoraussetzungen, Termine und Prüfungen. Der Wegweiser umfasst jetzt folgende Bereiche: Archiv - Bibliothek - Buchwissenschaft - Information und Dokumentation - Medizinische Dokumentation - Medizinische Informatik - Computerlinguistik - Museum. Dieser Wegweiser wurde zusammengestellt und herausgegeben auf Empfehlung führender Organisationen imBereich des Archiv-, Bibliotheks-, Informations- und Dokumentationswesens.

Desinformation Russische DNA oder westliches Narrativ Ein Buch von Hendrik Herhaus Was ist Wahrheit – und wer entscheidet darüber? In einer Zeit, in der Information zur Waffe geworden ist, stellt Hendrik Herhaus eine unbequeme Frage: Ist Desinformation ein russisches Phänomen – oder ein westliches Konstrukt? Mit analytischer Schärfe und journalistischem Mut untersucht Herhaus, wie der Westen ein Kriegsnarrativ verteidigt, das auf wackeligen Beinen steht. Kritische Stimmen werden immer häufiger als „russische Desinformation“ diskreditiert – nicht, weil sie falsch sind, sondern weil sie stören. Gleichzeitig verändert sich der Journalismus: Statt neutral zu berichten, verstehen sich viele Medienmacher heute als Aktivisten für eine bessere Welt. Doch was passiert, wenn der "gute Kampf" zur Einbahnstraße der Meinungsvielfalt wird? „Desinformation – Russische DNA oder westliches Narrativ“ ist ein provokantes, differenziertes Werk, das zeigt: Zensur beginnt nicht immer mit Verboten – manchmal beginnt sie mit der besten Absicht. Ein Buch für alle, die hinter die Kulissen blicken wollen. Bevor andere für dich entscheiden, was du wissen darfst.

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Wer (digital) liest, wird nahezu unvermeidlich auf Desinformationen stoßen. Gerade bei kontroversen oder komplexen Themen braucht es inzwischen ausgeprägte kognitive Fähigkeiten, um dafür gewappnet zu sein. Denn die Gefahren durch Desinformationen sind hoch, für einzelne Personen und für die Gesellschaft. Das Buch behandelt darum zentrale Fragekomplexe: Was sind Desinformationen und wie werden sie kognitiv verarbeitet? Welche Mechanismen in den sich derzeit stark wandelnden Medien- und Wissensgesellschaften begünstigen Desinformationen und wem nutzen sie? Warum ereignen sich Fehlleistungen aus kognitionspsychologischer Warte? Was lässt Personen anfällig oder resistenter gegenüber Desinformationen werden? Wie sehen geeignete Gegenmaßnahmen aus und was sind deren Grenzen? Frag doch einfach! Die utb-Reihe geht zahlreichen spannenden Themen im Frage-Antwort-Stil auf den Grund. Ein Must-have für alle, die mehr wissen und verstehen wollen.

Diplomarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1, Fachhochschule Frankfurt am Main (Wirtschaft, Industriebetriebslehre und Arbeitsorganisation), Veranstaltung: Prof. Dr. Peter Zöller-Greer, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.Einleitung8 2.Das Internet10 2.1Überblick10 2.2Das Internet in Zahlen12 2.3Koordination des Internet16 2.4Dienste im Internet17 2.4.1Überblick17 2.4.2Dienste nach außen18 2.4.3Interne Dienste21 2.5Das World Wide Web23 2.5.1Überblick23 2.5.2Entwicklung25 2.5.3IP-Adresse und Domain Name System26 2.5.4Der Uniform-Resource-Locator28 2.5.5Das Hypertext Transfer Protokoll29 3.Planung31 3.1Allgemeine Überlegungen31 3.2Auswahl der Hardware31 3.3Auswahl der Software33 3.3.1Überblick33 3.3.2TCP/IP-basierte Software35 3.3.3Web-Clients36 3.3.4Web-Server37 3.3.5HTML-Editoren37 3.3.6Sonstige Software38 3.4Auswahl eines Providers39 3.4.1Vorüberlegungen39 3.4.2Arten von Providern40 3.4.3Festlegen und Beantragen eines Domain-Namens43

*Desinformation? Frag doch einfach! * - Klare Antworten aus erster Hand / 24.9€ / Taschenbuch

Welche Bedingungen liegen vor, wenn sprachliche Information auf der linguistischen Oberfläche zwar unrealisiert bleibt, aber trotzdem verstanden wird? Welche Informationen werden überhaupt implizit verstanden? Welcher Art sind die Berechnungen, die für Schlussfolgerungen über implizit Gesagtes zuständig sind? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der interdisziplinären Arbeit, welche mit kognitionswissenschaftlichem Anspruch die Grenze zwischen expliziter und impliziter Realisierung sprachlicher Information definiert. Der Autor konzentriert sich auf ein breites Spektrum an Verbkomplexen und deren grammatische, lexikalisch-semantische und konzeptuelle Eigenschaften bei der Implizitlassung sprachlicher Information. Es wird anhand von Antikausativa, Partikelverben, (unergativer) intransitivierter Verben und Middle-Konstruktionen zunächst der Status nicht realisierter Ereignispartizipanten untersucht. Das Bild vervollständigt eine Analyse impliziter Ereignisse, welche bei psychischen Verben und bei typenverschobenen Verbkomplexen vorliegen. Es werden neue empirische Verfahren entwickelt, um die strukturellen Eigenschaften der Ausdrücke zu erfassen, wie sie sich etwa in Modifikationsoptionen oder dem Diskursverhalten niederschlagen. Ferner werden u.a. mit Reaktionszeitstudien psycholinguistische Daten erhoben, welche Aufschluss über die Art der kognitiven Aktivation der verschiedenen Informationstypen geben. Auf diese Weise wird als Ausdruck einer grammatischen Kosten-Nutzen-Rechnung das Wechselspiel zwischen Inferenzaufwand und Strukturdichte modelliert, anhand dessen sich die Implizitlassung sprachlicher Information auch aus systemischer Sicht zukünftig besser vorhersagen lässt.

Keine ausführliche Beschreibung für 'Medizinische Informationsverarbeitung' verfügbar.

In diesem Beitrag gehen wir der Natur und dem Wesen der Information aus gegenwärtiger wissenschaftlicher und erkenntnistheoretischer Sicht nach. Wir verfolgen dabei die These, dass Information nicht nur für das Verständnis vom Aufbau der Welt grundlegend ist, sondern auch fundamentale Bedeutung für den physikalischen Aufbau der Welt hat. Dies erfolgt auf der Basis der Frage nach dem Realen, d. h. der Rolle der Information als wirklichkeitsschaffendes Phänomen für den wahrnehmenden Menschen, und dem heutigen wissenschaftlichen Verständnis dazu. Vier Stränge naturwissenschaftlicher Erkenntnisbildung werden dabei verfolgt: Zunächst konzentrieren wir uns auf die Informationstheorie und auf die Thermodynamik. Wichtige Aspekte der Quantenphysik und des Quanten-Computing sowie schließlich Aspekte der Evolution und der Genetik bilden die beiden weiteren Stränge. Dabei berücksichtigen wir auch Denkansätze, die der Information als physikalisches Phänomen eine Bedeutung zuweisen. Die naturwissenschaftlichen Gesichtspunkte werden um einen Diskurs über relevante Aspekte von Statistik und Logik ergänzt. Statistik repräsentiert Information unter Einbeziehung des Aspekts Zufall und bildet in der Quantenphysik den Weg zur Beschreibung des Realen. Eine Ergänzung der klassischen Logik durch die sogenannte intuitionistische Logik basiert auf der Nachvollziehbarkeit von Aussagen bzw. der repräsentierten Information. Damit erhält die Information durch die Konstruktion aus ihrer Repräsentation eine wahrnehmbare Realität. Als wesentliches Ergebnis wird gezeigt, dass Information als neue „Quintessenz“ (in Anlehnung an die Quintessentia der Antike) verstanden werden kann, die nicht nur in das Bild der Naturwissenschaften und der Philosophie passt, sondern deren Wesen auch das Verständnis zur Verbindung zwischen der erfahrbaren Natur und der nicht verstehbaren Natur - weil unserem klassischem Naturverständnis entzogen - zu erfassen hilft.