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Dieses Set aus 2 Antislip-Duschrinnenhaltern von 30 cm bietet optimale Sicherheit in der Badewanne und Küche. Sie sind aus hochwertigem rostfreiem Stahl gefertigt und bestehen gegen Korrosion. Die Handhalter sind einfach zu installieren und bieten eine stevige Grip und ein stilvolles Aussehen. Sie nehmen wenig Platz ein und sind multifunktional.

Sehbeeinträchtigungen im Alter zu erfahren, gehört für zunehmend mehr Menschen zu einer herausfordernden Alltagssituation. Das Buch nimmt sich dieser Lebenssituation der Seniorinnen und Senioren an und diskutiert anhand von theoretischen, empirischen und praxisevaluierenden Beiträgen die Vielfalt der sinnesbeeinträchtigenden Herausforderung im Alltag der älteren Menschen. Mit dem Buch präsentieren Expertinnen und Experten aus dem deutschsprachigen Raum ihre Forschungsergebnisse und beschreiben ihre Beratungsprojekte. Sie liefern so einen Fundus für die praktische Arbeit mit älteren Menschen.

Motivierende Unterrichtsideen jetzt auch für Schüler mit schwerer Behinderung schnell und einfach vorbereiten! Motivierende Unterrichtsideen jetzt auch für Schüler mit schwerer Behinderung schnell und einfach vorbereiten! Die Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten ist auch für Schüler mit mehrfachen Beeinträchtigungen von großer Bedeutung, denn dabei werden wichtige Fähigkeiten zur Alltagsbewältigung und zur Orientierung in der Welt erlernt. Die mathematische Bildung spielt bei diesen Schülern im Unterricht jedoch häufig eine untergeordnete Rolle, da Themen wie Motorik und Kommunikation im Vordergrund stehen. Da kommt dieser Band genau richtig. Er gibt Ihnen Ideen an die Hand, wie Sie Schüler mit mehrfacher Beeinträchtigung im Mathematikunterricht fördern können. Zu Themenfeldern wie z.B. „Zahlen und Operationen“ sowie „Raum und Form“ werden mögliche Inhalte, Lernziele und passende Unterrichtsaktivitäten vorgestellt. Beispielhafte Stundenbilder bieten Ihnen eine Unterstützung bei der Unterrichtsplanung. Übungsmaterialien in Form von Kopiervorlagen und PowerPoint-Präsentationen runden das Paket ab. Diese finden Sie auch im digitalen Zusatzmaterial , das Ihnen direkt nach Ihrer Bestellung kostenlos im Kundenkonto zur Verfügung gestellt wird. So machen Sie Ihre Schüler fit in den mathematischen Basiskompetenzen !

Dieses Buch gibt einen Einblick in die Pionierarbeit von Mediation und Streitschlichtung mit kognitiv beeinträchtigten Menschen. Dabei wird den Fragen von Machbarkeit und Berechtigung nachgegangen, sowie ein Bezug zwischen Theorieansätzen und Mediationspraxis hergestellt. Anhand von Mediationserfahrungen wird geprüft, ob und in welcher Form sich Mediation als Konfliktlösungsinstrument mit kognitiv beeinträchtigten Menschen eignet. Zudem wird das Modell der Streitschlichtung vorgestellt, in welchem die kognitiv beeinträchtigten Menschen zu Streitschlichtenden ausgebildet werden und die Fachkräfte zu ihren Assistenzpersonen. Dies gemäss dem Motto "wer streiten kann, kann auch schlichten". Im zweiten Teil des Buches werden Meilensteine der Mediations- und Streitschlichterarbeit seit 2005 bis heute aufgezeigt. Dabei werden Aspekte der Mediation in Bezug zu den UNO-Behindertenrechtskonventionen sowie aktuellen Handlungskonzepten gesetzt. Die vielfältigen Praxiserfahrungen zu Mediationen, Streitschlichtungen, Fachtagungen und Ausbildungen von Streitschlichterteams fliessen ein und bestätigten die heutige Mediationspraxis auf Basis von Empowerment und Partizipation.

Die Autoren liefern mit diesem nun schon in der vierten Auflage vorliegenden Lehrbuch eine kompakte Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen. Wann liegt eine Lernbeeinträchtigung vor? Wie kann der Unterricht für SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen gestaltet werden? Das Lehrbuch bietet Antworten auf diese Fragen und legt die theoretischen Positionen des Fachs dar. Vor dem Hintergrund des Perspektivwandels von der Integration zur Inklusion werden Möglichkeiten der inklusiven Förderung von SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen beleuchtet. Das Buch wird damit zu einem wichtigen Grundlagenwerk für Studierende aller Lehrämter und ist unverzichtbar für Studierende des Faches „Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen“

*Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen * - UTB basics UTB basics. 4. überarbeitete Auflage / 33€ / Taschenbuch

*Mit Sehbeeinträchtigung im Alltag klarkommen * - Förderung lebenspraktischer Fähigkeiten. 2. aktualisierte Auflage / 29.9€ / Taschenbuch

Der erste Band des Handbuchs "Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigung" bündelt in 28 Kapiteln alle wichtigen Theorien und empirischen Befunde sowie praxiserprobte Konzepte zur Pädagogik und Didaktik bei Lernbeeinträchtigungen. Damit ist das Werk der perfekte Begleiter für Studium, Quereinstieg und Praxis. Es zeichnet die historische Entwicklung bis zum inklusiven Unterricht nach und verbindet Merkmale wirksamen Unterrichts mit individuellen Lernvoraussetzungen und sozialen Lebenslagen. Zeitgemäße didaktische Ansätze werden ebenso dargestellt wie Diagnostik, Prävention und unterrichtliche Förderung. Ein eigener Teil des Buchs widmet sich der Einordnung spezifischer Lernstörungen im Kontext inklusiver Unterrichtsgestaltung.

Wie verändert sich die Wahrnehmung von Menschen, deren Sehvermögen beeinträchtigt ist und wie können diese Menschen am besten unterstützt werden? Dieses Lehrbuch führt systematisch und anschaulich in die Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung ein. Die Autorin gibt einen Überblick über physiologische, neurowissenschaftliche und kognitive Grundlagen des Sehens und schildert Ursachen, Entstehung, Formen und Epidemiologie von Sehbeeinträchtigungen. Hier gibt es pädagogische Ansätze von der Frühförderung über die Schulzeit bis hin zur Berufstätigkeit. Die Online-Ausgabe dieses Titels ist teilweise farbig dargestellt

*Kinder mit (senso-)motorischen Beeinträchtigungen * - Aufgaben und Möglichkeiten der Interdisziplinären Frühförderung / 34€ / Taschenbuch

Ausgewählte Beeinträchtigungen der (senso-)motorischen Entwicklung werden in diesem Buch ICF-basiert erläutert und durch Fallbeispiele illustriert. Ansätze einer interdisziplinären Diagnostik werden vorgestellt, um darauf aufbauend eine partizipationsorientierte Förderplanung unter Einbezug der gesamten Familie mit ihren Ressourcen und Bedürfnissen zu entwickeln. Neben der konkreten Gestaltung pädagogischer und therapeutischer Ansätze in der Frühförderung werden Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit den Eltern/Bezugspersonen sowie ihren umgebenden Netzwerken dargestellt. Fallbeispiele zeigen Ausgestaltungsmöglichkeiten, um die Teilhabe der Kinder in der Gesellschaft zu ermöglichen und zu sichern.

Das Studienbuch bietet einen fundierten und klar gegliederten Überblick über Fragen der Handlungsfähigkeit von (jungen) Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung. Ausgehend von den Grundlagen dieses Themas werden Möglichkeiten aufgezeigt, Räume planvollen Handelns für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit intellektueller Beeinträchtigung zu eröffnen und entsprechende Kompetenzen zu fördern.

*Einführung in die Pädagogik bei Blindheit und Sehbeeinträchtigung * - Uni-Taschenbücher Uni-Taschenbücher. 4. aktual. Auflage / 39.9€ / Taschenbuch

Die Autoren liefern mit diesem nun schon in der vierten Auflage vorliegenden Lehrbuch eine kompakte Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen. Wann liegt eine Lernbeeinträchtigung vor? Wie kann der Unterricht für SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen gestaltet werden? Das Lehrbuch bietet Antworten auf diese Fragen und legt die theoretischen Positionen des Fachs dar. Vor dem Hintergrund des Perspektivwandels von der Integration zur Inklusion werden Möglichkeiten der inklusiven Förderung von SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen beleuchtet. Das Buch wird damit zu einem wichtigen Grundlagenwerk für Studierende aller Lehrämter und ist unverzichtbar für Studierende des Faches "Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen"

Studienarbeit aus dem Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, , Sprache: Deutsch, Abstract: Allein in Deutschland sind jedes Jahr 27,8 Prozent der erwachsenen Bevölkerung von einer psychischen Erkrankung betroffen. Gegenstand dieser Hausarbeit ist deshalb der Ablauf der üblichen Rehabilitationsprogramme für Menschen mit psychischen Erkrankungen und Beeinträchtigungen, welche Angebote es gibt und welche Perspektiven nach einem solchen Programm für die Menschen vorhanden sind. Es wird die Frage beantwortet, wie gut die Angebote der Rehabilitation in Deutschland sind und ob etwas verbessert werden müsste. Das Ziel dieser Hausarbeit ist es, den Ablauf der Rehabilitation in Deutschland zu präsentieren und zu diskutieren, außerdem werden Perspektiven erläutert. Dies wird durch die Vorstellung der Voraussetzungen, des Ablaufes sowie der Nachbetreuung im Rehabilitationsverfahren erreicht. Zunächst werden einige Begrifflichkeiten geklärt. Danach werden die Voraussetzungen, der Ablauf und einige weitere Aspekte einer Rehabilitation speziell für psychisch kranke und beeinträchtigte Menschen aufgezeigt. Um das Thema auszubauen, werden die Perspektiven der Menschen nach den Rehabilitationsprogrammen aufgezeigt.

Das Buch befasst sich mit autistischen Personen mit Lernschwierigkeiten und komplexen Beeinträchtigungen und nicht nur - wie in der Fachliteratur der letzten Jahre häufig üblich - sogenannten hochfunktionalen oder Asperger Autist*innen. So sollen alle Personen aus dem Autismus-Spektrum davon profitieren können. Das Lehrbuch für die Heilerziehungspflege und Heilpädagogik ist mit kleinen, zwischengeschalteten Textblöcken zu pädagogischen Hinweisen oder Tipps sowie Beispielen aus der Praxis gestaltet. Dies lockert das Buch auf und macht es leicht zugänglich. Zugleich ist es in verständlicher Sprache verfasst, die oft bei Fachbüchern vermisst wird. Neu in der 3. Auflage ist die Berücksichtigung des Klassifikationssystems ICD-11. Außerdem wurden neuere Befunde und Erkenntnisse aus der Autismusforschung eingearbeitet.

Studierenden der Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung vermittelt dieses Buch solides Basiswissen und ermöglicht einen erfolgreichen Einstieg in das Fach. Fundiert und umfassend werden z.B. folgende Fragen geklärt: Wie gelingen Erziehung und Bildung im Lebenslauf? Und wie wird Inklusion von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung in den Bereichen Bildung, Wohnen, Freizeit, Sexualität etc. umgesetzt? Ein kompakter Überblick zu Ätiologie, Bildungskonzepten und Teilhabebereichen, der durch zahlreiche Best-Practice-Beispiele ergänzt wird. Mit Übungsaufgaben zu jedem Kapitel. utb+: Studierende erhalten zusätzlich zum Buch ausführliche Antworten auf die Prüfungsfragen im Buch sowie Vertiefungstexte zu einzelnen Kapiteln als digitales Zusatzmaterial, um das erlernte Wissen zu überprüfen und zu vertiefen. Erhältlich über utb.de.

*Teilhabe leben mit intellektueller Beeinträchtigung * - Risiken und Chancen / 36€ / Taschenbuch

Das Buch befasst sich mit autistischen Personen mit (schweren) mehrfachen, sensorischen, kognitiven und psychischen Beeinträchtigungen und nicht nur - wie in der Fachliteratur der letzten Jahre häufig üblich - sogenannten hochfunktionalen oder Asperger Autist*innen. So sollen alle Personen aus dem Autismus-Spektrum davon profitieren können. Das Lehrbuch für die Heilerziehungspflege und Heilpädagogik ist mit kleinen, zwischengeschalteten Textblöcken zu pädagogischen Hinweisen oder Tipps sowie Beispielen aus der Praxis gestaltet. Dies lockert das Buch auf und macht es leicht zugänglich. Zugleich ist es in verständlicher Sprache verfasst, die oft bei Fachbüchern vermisst wird. Folgen Sie Prof. Theunissen auf Facebook: facebook.com/georg.theunissen.5

Suchtprävention kann wirksam und partizipativ mit Menschen mit geistiger Beeinträchtigung aufgebaut, umgesetzt und evaluiert werden. In diesem Buch werden differenzierte Ergebnisse über die Wirkung des Trainings „SUPi – Suchtprävention inklusiv“ vorgestellt. Das Präventionsprogramm verfolgt das Ziel, Wissen über den Konsum und dessen Folgen zu vermitteln, eine kritischere Einstellung zum Konsum zu fördern und das Konsumverhalten nachhaltig zu verändern. Darüber hinaus präsentiert der Band strukturierte Tipps zum methodischen Vorgehen bei einer barrierearmen Evaluation und bietet praxisorientierte Empfehlungen für Fachkräfte der Sucht- und Behindertenhilfe.