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Tradiciones inventadas. Pintores que no existen. Libros que debieran haber existido. Identidades tomadas en préstamo. La rica cultura de lo falso se ha tejido a la sombra de diferentes regulaciones de la verdad destinadas a delimitar qué es ficción y qué realidad. Hoy sabemos que son la misma cosa, y que la ficción funda realidades, que tiene voluntad pública, cuestionando la común interpretación de lo verdadero. La gestión de la verdad y de sus formatos es la base de toda autoridad. El «fake» surge precisamente para cortocircuitarla, explorando sus quimeras lingüísticas.

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Libro: Derecho de La Competencia (978-84-9725-897-5) de Palomar Olmeda, Alberto, Parejo Alfonso, Luciano, Palomar Olmeda, Alberto (La Ley ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Derecho .Derecho Mercantil .De la Competencia .. La reforma del sistema que propicia la nueva Ley 15/2007 se orienta, entre otros aspectos destacables, a la búsqueda de mayor eficacia en la acción administrativa de defensa de la competencia. Así, en lo que hace referencia a las conductas anticompetitivas, prácticas colusorias y abuso de posición de dominio, principalmente, se pretende una persecución más eficaz de las mismas, dotando de mayores poderes de investigación a la nueva Comisión Nacional de la Competencia. También se busca un procedimiento más ágil, con una reducción general de plazos y trámites, y el fortalecimiento de instrumentos alternativos para la finalización de expedientes sancionadores. Esta obra, profundiza en los aspectos más importantes del Derecho de Defensa de la Competencia fundamento teórico, organización institucional, procedimientos administrativos y judiciales. 0

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Libro: Las competencias básicas (978-84-7827-637-0) de Escamilla González, Amparo (Graó ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .Política y legislación educativa .. Partiendo de la convicción del valor de las competencias para conseguir mayores cotas de calidad y equidad, este libro hace especial hincapié en las funciones que van a desempeñar, en su fundamentación, en los vínculos con los elementos curriculares, en la integración en los documentos de centro, en el tratamiento de cada competencia básica, su concepto, su valor, sus dimensiones de contenido y sus relaciones con las diferentes áreas y materias del currículo. Aporta, a la vez, sugerencias prácticas y estrategias para desarrollar las competencias en infantil, primaria y secundaria. 0

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Todas las claves para una convivencia adecuada con la tecnología. Las reflexiones recogidas en este libro son producto de la cooperación entre dos instituciones pedagógicas de Alemania, ambas defensoras de la libertad en la educación. Una de las cuestiones que hoy en día preocupa más a padres y educadores, y que está estrechamente relacionada con la libertad, es el uso de la tecnología y los medios de comunicación por parte de los niños y los adolescentes, lo que en el ámbito pedagógico se conoce como «competencia mediática». En esta recopilación de artículos se analiza en profundidad este concepto, así como las necesidades de cada etapa evolutiva, para darnos una adecuada orientación del lugar que deberían ocupar los medios tecnológicos en la vida de nuestros hijos y alumnos. Uno de los grandes desafíos de nuestra época.

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Libro: Los límites de la competencia (978-84-7432-851-6) de Barnett, Ronald, Ruiz, Adelaida (GEDISA ) Comprar Libros de Ciencias Humanas .Pedagogía .. Los conocimientos que se imparten y se adquieren en las universidades están a menudo bajo la sospecha de la improductividad, de perpetuar un elitismo que cultiva el saber por el saber y de producir gastos a la sociedad que no se justifican. En medida creciente se exige una formación universitaria que dé prioridad a la competencia, pero qué es lo que se debe y puede esperar de esta capacidad? Desde la óptica de la filosofía social, Ronald Barnett somete a una aguda crítica las demandas actuales a la preparación que ofrecen las universidades y sugiere una definición nueva de la idea de competencia, que afecta toda la concepción tradicional de conocimiento y tiene consecuencias importantes para la manera actual de pensar el ser humano. En contraste con una idea de la competencia que sólo pregunta por lo que pueden hacer los estudiantes, el autor propone un nuevo enfoque que sin duda incluye la competencia pero que va más allá de la pura instrumentalización de los conocimientos. Las propuestas innovadoras de Barnett implican un nuevo diseño de los currículos universitarios y del estilo general de la enseñanza académica. La meta que debe tener prioridad es la de educar a los estudiantes para la vida. La obra proporciona un análisis interesante y provocador de las tendencias actuales (.) en la elaboración de los planes de estudios de la enseñanza superior, y propone una filosofía alternativa original y progresista (.) Quality Assurance in Education Espero que el diálogo iniciado por este libro continúe (...) y pase del pensamiento a la acción dentro de los nuevos grupos de docentes, los nuevos departamentos e incluso las nuevas universidades. Studies in Higher Education Ronald Barnett es profesor de Educación Superior en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Ha publicado, entre otros libros, The Idea of Higher Education e Improving Higher Education: Total Quality Care. 0 Agradecimientos Introducción Primera Parte: El Conocimiento, la Educación Superior y la Sociedad La Sociedad que Aprende? Una cierta Manera de Saber? Ahora todos somos letrados Segunda Parte: El Nuevo Vocabulario "Habilidades" y "Vocacionalismo" "Competencia" y "Resultados" "Capacitación" y "Empresa" Tercera Parte: El Vocabulario Perdido La Comprensión Crítica Interdiciplinariedad La Sabiduría Cuarta Parte: Revisión de la Competencia Dos Versiones Rivales de la Competencia Más allá de la Competencia Retrospectiva y Coda Bibliografía Indice La Sociedad para la Investigación en Educación Superior

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Libro: Cómo superar a la competencia (978-84-7432-920-9) de Fisher, John G., Bravo, J. A. (GEDISA ) Comprar Libros de Economía .Aplicada a la empresa .. Evaluación comparativa del rendimiento Emule a los mejores Aumente la rentabilidad Saber qué resultados está consiguiendo la competencia puede constituir la ventaja más importante de que disponga una empresa mientras intenta mejorar su propio rendimiento. Cómo superar a la competencia le muestra cómo aumentar el rendimiento y la rentabilidad haciendo uso de las técnicas de benchmarking o evaluación comparativa que actualmente están ayudando a transformar muchas organizaciones. En este sentido, esta práctica guía proporciona consejos bien fundados sobre: en qué consiste realmente la evaluación comparativa cómo establecer normas de comparación para todas las actividades de la empresa cómo implantar los cambios en los procesos cómo lograr la continuidad del proceso de mejora Si usted es un emprendedor progresista y tiene motivación y energía para conducir a su organización hasta figurar entre las primeras del sector, entonces este libro se convertirá en su mejor compañero. John G. Fisher dirige la asesoría The Motivation Consultancy, especializada en las cuestiones relativas a la mejora del rendimiento empresarial. Es autor de Cómo organizar un buen congreso, publicado en este misma colección. 0 Al lector Introducción 1. Evaluación comparativa: definiciones Cuatro tipos de evaluación comparativa Defina lo que quiere usted decir 2. Para qué sentar criterios de comparación? Razones para sentar criterios de comparación Ejemplos funcionales Atención a los resultados éxitos en la utilización de técnicas de evaluación comparativa El Estudio Bradford Un argumento final 3. Qué es lo que hay que comparar? Procesos candidados a la comparativa Postura crítica: las cosas cambian La importancia del compromiso directivo 4. Establecer el mapa de procesos Técnicas Qué técnica de mapeado utilizaremos? 5. Recopilación de datos El plan de captación de datos Ya casi estamos 6. Acuerdos de correspondencia con empresas no competitivas Confeccionar una lista de asociadas Unidades dentro de la propia organización Las compañías no competidoras La Mejor de su Clase (BIC) El código de conducta 7. Establecimiento de reglas de juego e inicio de contactos Medite su proposición Protocolo de intercambio 8. Cómo descubrir el diferencial de rendimiento Análisis proceso a proceso Qué procesos mejorados adoptaremos primero 9. Cómo implementar los cambios de proceso Peligros que amenazan a las nuevas implementaciones Planificación Comunicaciones 10. Quién evalúa? Todos pueden evaluar Universalidad de la aplicación 11. Kaizen: la filosofía del mejoramiento permanente Pero qué es Kaizen? Los beneficios del Kaizen 12. Evaluación comparativa y calidad La gestión total de la calidad (TQM) La norma ISO 9000 y sus derivadas El papel de la evaluación comparativa 13. El porvenir de la evaluación comparativa La misión de usted Lecturas...

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Libro: Competencia clave: Competencia Matemática Nivel 3 (978-84-283-4481-4) de GONZáLEZ ORTIZ, ALFONSO (Ediciones Paraninfo, S.A ) Comprar Libros de Libros de Texto .Formación .. El presente libro desarrolla los contenidos claves para la obtención de la Competencia Matemática nivel 3 (FCOV12), correspondiente con lo establecido para el acceso al Certificado de Profesionalidad de nivel 3 de cualificación profesional según el artículo 20.2 y el anexo IV del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero.;En Competencia Matemática nivel 3 se trabaja la materia necesaria para la adquisición de los contenidos mínimos;--- Utilización de los números para la resolución de problemas.;--- Utilización de las medidas para la resolución de problemas.;--- Aplicación de la geometría en la resolución de problemas.;--- Aplicación del álgebra en la resolución de problemas.;--- Aplicación de la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas.;Con este libro se logra la adquisición de una amplia variedad de conceptos y procedimientos matemáticos ya que incluye;--- Un desarrollo teórico con explicaciones fáciles y precisas.;--- Una estructuración lógica y resumen de cada capítulo.;--- Una gran cantidad de ejercicios resueltos relacionados con los fenómenos y las situaciones de nuestro entorno cotidiano.;--- Un amplio material didáctico complementario.;--- Imágenes que facilitan la asociación y la comprensión de los contenidos matemáticos.;Alfonso González Ortiz es profesor de Educación Infantil, Educación Primaria, especialista en Pedagogía Terapéutica y youtuber. Su extensa carrera le ha permitido trabajar en diversos e interesantes campos del sector educativo. En la actualidad, pertenece al Departamento de Orientación del Real Colegio Escuelas Pías de San Fernando y compagina su actividad docente con el canal de matemáticas alfonsoeducador en YouTube con más de 100 000 suscriptores 0